连云港连云小孩叛逆期改造所在哪

作为未来教育，我个人的想法是：突破跨界学习，让学生成长立体化。学校的目的不仅是帮助学生在学校取得学业成就，也是帮助学生过上有意义的多姿多彩的生活做准备。我期待学生能在跨界学习、项目学习、场馆学习、深度学习等各种实践体验与知识融通中明确：我为什么要学？我要学什么？我要怎么学？我在和谁一起学？我学了以后可以干什么？我如何规划才能学得更好？所以，教育的真正目的是你在课堂上学习的加减乘除，回家后要能算账，管理公司，以及各个领域中去，这个叫迁移能力

学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。本学期，学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、策、规、宣传正确的教育方，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真实施，坚持认真办好家长学校，现将有关工作总结如下：

1.中国大学未成年人事务治理与律研究基地副主任、家庭教育立专家顾问苑宁宁告诉中国妇女报全媒体记者，家庭教育促进考虑我国广大家庭在家庭教育理念、能力方面普遍不足，明确父母或其他监护人家庭教育的职责，规定了不履行职责的不利后果，更重要的是，从公共服务供给的角度，搭建线上线下相结合的家庭教育服务指导体系，帮助未成年人父母或其他监护人提高家庭教育意识和能力。因此，律名称增加了“促进”二字。

2.《中华人民共和国家庭教育促进》将于2022年1月1日正式施行。新中明确，未成年人的父母或者其他监护人负责家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立，标志着我国家庭教育从传统“家事”上升为重要“国事”。

3.父母才是孩子最好的老师一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但家长的影响力却是一辈子的。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂、开花结果。在孩子成长的点滴的过程中，父母要舍得投入精力、学会乐于担当。父母更需要通过自己的言行影响孩子，成为孩子的榜样。要知道，家长的言传身教，比孩子的自我约束更有用。每位家长内心都必须有这样一个坚定的信念：孩子的成长，我之责任。

4.而家庭教育环境主要包含了父母的教养态度和教育方式、家庭氛围、父母对子女的期望等方面。良好的家庭环境能够促进孩子心理健康的发育，使子女的积极性、主动性、创造性得到充分发挥。

5.促进明确提示，家庭教育的本质是教孩子如何做人的教育，品德教育是家庭教育的核心内容，应贯穿儿童青少年的成长全过程。

家庭教育指导师要学习的内容很多，教育学、儿童心理学、行为心理学、夫妻关系、家庭关系、情绪管理、沟通和解决问题的方等等，其中关于孩子的还要分敏感期、成长期、青春期、婚恋期，是比较综合的一个职业。

本次培训，吴教授以序幕故事向老师们阐明了教育方向及教育观点；以毁灭的孩子和卓越的孩子说明了在不同环境下，孩子成长发展的不同；以人一生的成长为我们剖析人在不同年龄段的特征和任务，以及肩上担负的责任；最后以教师与家长的沟通，向老师们传授与家长有效沟通的方。为我们梳理了教师、学生、家长之间的关系，有效提高了老师们对家校工作的认识。以学生发展为出发点和落脚点，说明了家校共育的重要性，同时也强调了重视家庭教育必要性。

贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。