滁州定远孩子叛逆不回家去封闭学校

一是电子产品使用时间过长。假期没有课业的负担，孩子容易沉迷于看电视、上网、玩手机、Ipad，电子设备屏幕小，为了看清图像和文字，必须近距离操作，长时间使用，易产生视疲劳，从而导致视力下降。和我们那时候相比，现在的孩子常常是眼睛离不开手机，他们缺少了人和人之间真实的互动，往往沉迷于虚拟的网络世界之中，在游戏中寻找自己的成就感和存在感。或许很多人会对这样的现象不满，但是韦志中老师的理解是：他们的生活缺少了有趣的东西，所以依赖于电子产品来摆脱内心的孤独感和生活的无趣体验。

06下午放学时间，家长来到幼儿园，刷脸打卡，“分班报读系统”直接在孩子所在的班级广播报读，通知老师家长已来园接孩子。老师将孩子的物品收拾好，带着孩子到幼儿园门口，并将孩子亲手交与家长，口头简述孩子在园的一天情况，同时告知家长可能通过“家园共育系统”了解孩子在园更详细情况。

1.我从事于孩子的学习与教育的研究，经常和家长们讨论孩子的学习与教育的问题。作为一名资深的教育者，从事教育行业十几年来，接触过很多家长和孩子，很多家长都有这样烦恼，孩子成绩不是很好，每天只知道玩，怎么说都说不听，而家长自己也不知道用什么方去引导孩子，看着孩子成绩一天比一天差，家长是既着急又无奈。但是别人家的孩子每次考试却次次拿第一，这是为什么呢？其实很多的家长都犯了一个误区，他们认为受良好的教育就是读书成绩好，进入更好的学习，其实不是。

2.很多家长都会奇怪，好好的孩子为什么会变成这样，为什么一点小事就承受不了，只会用发脾气来表达自己，其实导致这种情况的原因有很多，家长需要了解清楚原因，才能进一步对症下药。

3.孩子玩的的，有些家长就认为很平常，因此没有及时引导孩子，以至于孩子越玩越，等家长孩子学习的的的的的的的的的的的这个时候如果家长要，可能会因为的的叛逆收效甚微甚微。因此当家长应当及早，这将阻止它。青少年厌学问题

4.课堂中，老师和学生一对一学习，针对性高，老师是否固定影响到孩子的学习效果，有的机构中由于老师少的原因，好的老师需要提前预约，一方面课堂不是同一个老师影响孩子学习的连贯性，另一方面浪费家长的时间，所以还是选择固定的老师老师更好。

5.可能是现在孩子接受的起点变高了，知识点变得比较多而且难，还是其他什么原因，很多孩子在做作业的时候，会经常出现错误，这一点很多家长都有想。

首先，最主要的是家长方面的原因，家长在教养和沟通方式上的错误，引发孩子的模仿和对抗。家长不妨自查一下是否有下面这些问题。

其实，大多数的人的智力是差不多的，每次孩子说自己笨都需要父母正确引导：“你不笨，别低估自己，只要你再努力一点就可以了。”小孩子在3到6岁这个年纪是培养学习兴趣的关键时期，父母辅导孩子学习的时候万万不可人身攻击，说孩子笨啊、蠢啊都是禁忌，长此以往，孩子会对自己产生怀疑甚至有厌学心理。所以，求家长别这么说了，一旦摧毁了孩子的自信，就很难弥补回来了。

正是因为这种行为，有位家长给予投诉。这位家长跟老师说自己家的孩子成绩并不好，老师这样做，是在侵犯孩子的隐私，会导致孩子心理受伤。要求老师必须要登门赔礼道歉，不然家长就要去教育局告这位家长。