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因此父母应多鼓励孩子参加集体活动，并在这个过程中，适当给予孩子帮助。在一次次的活动中，孩子们的集体意识会慢慢养成，交流能力也会越来越出色。另外，父母要引导孩子去尝试，多带孩子去看看外面的世界，让孩子接触更多的新东西，孩子的交流能力就增强，从而更容易融入集体。刷牙能够有效的去除掉牙齿内的食物残渣，能够非常有效的延缓牙齿被食物残渣的发酵侵蚀。美国人民从1930年代开始带着全世界养成了刷牙的习惯，全球人民的牙齿的健康的水平确实是在大幅度的提升。现今，我们已经很少很少碰到有18岁牙齿就坏了不少的人。

C同学的学习自主性强，能够自己安排学习和事情，有自己的主见。另外他有很多实考经验，陆陆续续考过5、6场。虽然C同学的能力很强，但愿意寻求帮助，很谦卑的和老师沟通，即使和老师意见不同，也会好好沟通寻求平衡，达到提高成绩的最终目的。

从学习上来看，由于中国特殊的教育环境，学习并不是闲情逸致。家长们送孩子们上学，更多的是认为孩子学习的目的是找一个好工作、拿到更好的薪水，简而言之就是成功。

第1条学习课标。通过学习《课程标准》，了解课程的性质、基本理念与设计思路、数学核心素养与课程目标；明确7-9年级学生通过数学学习，应达到的学段目标，以及学业质量标准；明确7-9年级学生在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域的课程内容、教学及学业要求；明确数学教学活动是在教师引导下，学生主动参与数学学习活动的过程，是学生在理解和掌握四基的同时，逐步发展数学核心素养，形成良好学习习惯的过程；明确评价的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学。

我的人生态度和前者有所不同，并不是说我有多奋进，而是和我内向的性格有关，我天生不爱参加活动，也不喜社交，成绩在班上也不突出，拓展人脉这些词汇似乎和我没太大关系，我读MBA的目的是为了拓展思维，找到感兴趣的专业领域，交到志同道合的朋友。我们班不少都是会玩会学习的社交达人，他们虽然看似是“躺平”的状态，却在暗地里不断地和彼此较着劲。所以不要被别人“玩物丧志”的表象所迷惑，他们看似不努力，但关键时刻绝不掉链（PS：大部分读MBA的同学都非常非常努力，不管是搞事业还是搞学习，当然也包括照顾家庭）。

1.先计划后学习：学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。