初级的学生学棋兴趣是非常不稳定的，孩子喜欢赢棋，战胜对手会让他们热血沸腾、心情愉快，有的学生甚至激动得流泪，常输棋就表现痛苦和厌学。因此，初级阶段的家长应注意设法提高孩子的实战能力和战术水平，老师、家长在和孩子在下棋过程中，应注意对孩子能力(计算、战术、实战)的培养和良好习惯的养成，孩子非常看重下棋的结果，而老师和家长更应该重视过程和质量，应该人为的让孩子多蠃棋少输棋，这是保持和提高学棋兴趣的重要方法之一。6、走读生家长请掌握好你孩子上下学途中所需时间，教育他们放学按时回家，没能按时到家的请家长务必过问一下晚到的原因，防止孩子在回家途中扎堆、乱逛商店等不利于新冠疫情防控工作现象的发生。
高科技的发展更新，是社会发展的必然结果。比起视电子产品、电子游戏为“洪水勐兽”的偏见，合理利用好网络和科技更为重要。正在发展中的儿童青少年，本身缺少自制力和约束，过度沉迷网络对他们养成良好的阅读习惯、思考习惯、睡眠习惯和专注力都是非常不利的。
1.近期，有媒体在湖南、山西、河南等省份的部分农村地区调研发现，随着智能手机等电子产品的普及，部分农村留守儿童沉迷于手机游戏、短视频等。这可能对这些孩子的成长带来消极的影响。
2.据了解，此前针对教育领域发布的“双减策”中也有提及网络游戏。此前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。该《意见》要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
3.家庭条件充裕的话，我觉得让小朋友接触少儿编程其实是一件好事，可以培养小朋友的逻辑思维还有思考能力，比如在编程的过程中考虑到问题的多方面，我觉得少儿编程更多的作用是启发和启迪的作用，锻炼小朋友的思维方式，思维方式的建立对以后学科类学习会起到一些积极效果，家长也要加强引导，毕竟少儿编程使用到的电子产品缺乏引导可能会导致小朋友过度沉迷和依赖电子产品
4.长此以往，这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下，对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期，出现沉迷手机网络游戏的苗头时，这些父母才开始变得紧张起来。然而，由于家长们往往缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力，强硬的管理手段很有可能会激化亲子间矛盾，导致家庭关系持续紧张。
5.由于多数留守儿童是与爷爷奶奶或者姥姥姥爷生活在一起。而这些老人文化水平相对较低，在孩子学习问题上很难帮上忙，同时缺乏有效的督促，全靠孩子的自觉性。再加上电子产品的盛行，孩子自控能力不强，极易沉迷于网络游戏等，从而对学习成绩造成了较大的影响。
你是不是随时会看到刷抖音，玩游戏，有的甚至沉迷于此，四肢都快躺退化了，真可谓不是“鸦片”胜似“鸦片”。如何健康地使用电子产品已然成为了社会热点问题。
随着手机、平板电脑等电子产品的普及，中小学生接触到网络游戏，打游戏占据了孩子的时间，家长、老师担忧孩子们沉迷于网络游戏及游戏充值行为。新修订的未成年人保护详细规定了网络商家在游戏设计、身份认证、提示义务、时间限制等方面的义务，尽量减少网络游戏对青少年的侵害。
书房里，家长总是读书、工作，孩子自然也不会排斥读书；餐桌上，尊老爱幼，一家人其乐融融地吃饭，孩子自然不会没有礼貌、不会戾气十足；客厅里，电视总是播放益智类、成长类节目，家长不抱着手机刷抖音、玩游戏，孩子自然也知道沉迷电子产品不对。
