省重点高中市第四中学高级物理老师赵文魁曾经告诫高一学生说:如果把高中三年的学习生活比作一场百米赛跑的话,那么,高一便是赛跑的起点,起步的好坏,将直接影响高中三年的学习结果。这个比喻非常的贴切,强调了“起步”的重要性。也就是说,高一这一步起泡晚了,就会掉队,高中三年中都可能在疲于应付中追赶,不仅追赶过程辛苦,而且效果也大打折扣。高中三年,看似时间漫长,但是,对于同学们要掌握的知识来说,它显得又是那么的短暂而又宝贵。所以,对于高中生来说,学习成绩的好坏,往往不在时间的多少,而在于学生能否有效地利用时间,做时间的主人。我们都知道语言能力的重要性,也知道孩子的语言能力要从小开始。不仅要能磨耳朵,还要有简单的英语入门课程。这就要求学习机既有适合低龄孩子的英语启蒙,又有小学到高中等多阶段的学习内容。
学生众多压力之中,有一种压力来自家长,现在的人们喜欢称之为“焦虑”,而家长的焦虑来自老师、学校和社会。有的老师会对家长说,“孩子成绩不好、心理不好、表现不好,关键在家庭,不能依赖学校,家长要对孩子做好引导”。可学生一旦成绩优异,甚至拿了知名奖项,老师则会说,“学校为了孩子的成长倾注了大量心血、汗水,老师为孩子的成长更是白了头发”。鲜有提及家长的默默付出,更是极少有人会感谢家长向学校输送了一位好学生。
以前,总是有人说,孩子刚去幼儿园的时候,他们不愿意离开父母,会分离焦虑;怎么我觉得实际上正好相反,是孩子们要长大要离开父母了,是父母突然无接受孩子的离开,从而焦虑呢?
放下焦虑,家长就能感知生活的美好。家长不再计较分数,孩子上不上学的问题,反倒容易发现孩子身上无数的闪光点。最重要的是,孩子对父母包容,接纳的态度,会回馈给父母。这种流动在父母和孩子之间的爱就能治愈一切。
6、读懂孩子情绪:经过这个小长假的休息,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示。
梯度入园对孩子适应幼儿园非常有必要,很好地缓解了孩子的分离焦虑,也让爸爸妈妈们很好地缓解分离焦虑,不那么紧张。