为了劝任性的孩子去上学，一位妈妈跪在孩子面前，而孩子却坐在椅子上，跷着脚，悠闲地玩着手机，丝毫不把母亲这一副模样放在眼里。我曾经写过一篇文章：《目送》，说的是我在樱花树下，看着儿子上学的背影。那是他第一天去上小学，我就在背后一直看着他，不愿离开。而他背着书包就进去了，没有回头看过一眼。这说明许多家长的焦虑和担忧，在孩子眼中只是挑战和冒险，是对新环境的期待。
玉姐的工作台上有本韩语教材，手写音标的纸条作书签，夹在翻阅过的页码。见我注意这书，她解释：“这是我自己购买、抽空自学的书。附近公寓和小区住有专家和家人，成人多在日照港和日照工业园工作，孩子就近上学，经常举家来这儿阅读。学韩语便于服务他们，另一方面，也不能让老外瞧不起中国老年人，姐活到老，学到老，呵呵。”貌似柔弱的玉姐透着一股文雅到骨子里的气质：好学、敬业和爱国情怀——自生而享的中国传统文化的浸润所得。她的周围有一群老而尚学者，智慧城市建设让他们与年轻人一样享受居民生活数字化，手机“一键办”的便捷，也让他们不甘落后、不断学习，紧跟时代。
1.如果家长坚持想要陪读，最好能区分开两个空间，留一个独立的区域给学生，学生有自己的学习进度家长不要过多干涉，更不要把“都是为了你”挂在嘴边，家长固然是为了学生好，但这份爱对于学生来说或许太沉重，容易变成枷锁把学生困住，陪读与否，家长还是要根据学生的情况做决定。
2.面对美日对6G技术的积极研发，中国也不甘落后，蓄势待发。前段时间，我国有一利好消息出现——我国成功发射了全球首颗6G通讯试验卫星，并且与地面进行了全球首次天地6G通讯试验。该消息一出，表示中国在6G领域的研发进度向前迈进了一大步，同时也说明我国可能继5G后继续领跑世界。
3.如今，似乎只能自己进行家庭教育，重重的困难接踵而来，青春期敏感易怒的情绪，家长和孩子之间跨不过的“鸿沟”。你想让他健康，他想追求漂亮；你认为学习更重要，他觉得他的理想在远方；你觉得父母应该为孩子做到不落后于他人，他觉得你是在拿他和别人比；你不想让他遗憾，他只想考虑现在。
4.振兴乡村教育，助力村小走出积贫积弱的泥淖，需要敢为人先，大胆突破，也需要树立乡村教育自信，具备守住乡村教育本真的定力。在乡村教育落后的情况下，我们提出振兴乡村教育，并非复制先进的城市教育。开启乡村教育改革并不是完全否定乡村教育的价值，亦非膜拜城市教育。乡村教育改革应充分利用乡村社会环境和自然环境的育人资源，拓展乡村教育资源空间，做到实事求是，兼顾立德树人与知识学习的双轨并行。充分利用和尊重乡村本土化资源，创造性引进城市先进教育理念，在振兴乡村教育进程中守得住乡村教育的本色，积极发展乡土文化教育资源特色，推进县域义务教育发展呈现“五颜六色”。
5.在过去，上海（中国一开始选择上海参加PISA项目）连年拿全球第一，拿到其它国家生无可恋。于是前几年开始，中国派出落后地区的职校学生，作为代表出战，然后依然名列前茅——中国学业水平靠后的职校技校生，在同样的学习年限下，学习水平也吊打全球大多数国家的普通高中生。
突如其来的疫情让我们只能居家学习生活。为了不影响复学后学校胶囊农场的进度，我按照老师的指导在家培育芋头。拿到苗后，我和妈妈一起把家里花盆里的土松了松，挖了10个坑，把芋头朝上栽了进去，然后再把土盖好，最后适当浇了些水，芋头露了点尖在外面，圆滚滚的，很是惹人喜爱。我时常跑去阳台上看看它，看着它一点点的冒出小芽，内心充满了欢欣。期待复学之时，我能把它种在校园的一角，与我们一同成长。
以积极的心态看待暂时的居家学习生活，不需要过度紧张、但也不能太过松懈。认真参与学校的学习活动，用合适的娱乐活动来充实闲暇时间。与家人、老师、朋友多多交流沟通，从而获得心理支持。
为了避免太过麻烦的记录方式，他在教科书上贴了一张为期30?天的记录表，每天学习完就填上学习时间与读过的页数。
