如果孩子吃进嘴里的食物都不能保证健康，如果孩子在学校的正当权益不能得到维护，那么父母可以拼尽全力、赌上一切，去为孩子呐喊、维权和付出。校长：学校今天会对这件事进行调查，请相信我会尽最大的努力保护每一个孩子，但是现阶段，学校无法剥夺任何一位孩子学习的机会。
当家长没收孩子手机管控电脑后，第二天早上到点叫孩子上学，他不起床，怎么说都不起床。孩子说不给他玩手机电脑，他就不上学了。所以家长没有办，为了换孩子能早上起来上学，只能把手机电脑给孩子了。
主持人给出的意见是，在外地上学时，孩子遇到了困难，妈妈没有及时解决，失去了信任，埋下了隐患。妈妈的说话和思维方式有问题，完全是站在自己的角度去命令孩子，虽然她自己认为是在和孩子平等沟通或甚至将自己位置放低去拜托。例如，要孩子出去运动时，说我们去运动一下吧。在妈妈的角度这句话很温和，但在孩子的角度，这就是在命令孩子，所以孩子会一直有逆反心理。当然，从主持人的分析看，孩子还是有和外界沟通的意愿，并没有将自己完全封闭起来。因为他还是会提起开店的话题。主持人建议还是妈妈以三句话的形式去和孩子沟通，直到他敞开心扉。
来到学校门口，车来车往，前面突然堵车了，原来一个学生下车开门碰到了一个带孩子上学的老父亲的电动车，孩子和爸爸倒那里了，我赶紧上前帮他们扶起来电车，看样子孩子也是新生，爸爸没啥大事，孩子抱着腿哭，司机一个劲道歉，态度挺好，让自己儿子上学了，还问摔伤孩子上医院的事，后来我就走了，具体怎么处理的不知道。都是家长，路上突然停车，孩子勐打开门，真的很危险。再看看后面都是骑车的大人，或者骑自行车的孩子，真的捏一把汗，感觉女儿还是不要骑车了，走路挺安全。就一个马路，还好吧。
家长可以利用各种信息平台，让孩子提前了解小学。比如，关注学校网站、微信公众号，向孩子介绍学校的基本情况。也可以像乐妈一样，带着乐宝时常去校门口看看，熟悉上学路线，了解学校的周边环境。
比如，为什么我总是对孩子唠叨？这是一种对自我情绪管理不好的焦虑。再比如，有的妈妈会说：“我好害怕做了母亲之后，我就不是我了。”
