由于4个孩子在学校读书，她担任小学、初中、高中的家委会成员。每当学校、班级有活动组织时，她总是全力支持，出钱出力，不计报酬。曾多次为班级活动发表讲话、采购物资、管理班费。家委会工作做得非常出色，得到家长和老师的一致好评。学校教育的话，主要是以传授技能知识为主。当然在这个过程当中，也是会有育人的时候，但是更多的时候是穿插在讲课本知识的过程当中，所以说教育是有限的，也达不到影响很大的程度，所以在这个时候，我们对孩子的教育，不能完全的依赖于学校，更多的是靠我们一个家庭教育来引导孩子。
这类孩子对父母的离去并没有特别关注，并且在父母回家以后她们也不会积极去挨近，就好像是她们早已心灰意冷，不愿再再次跟父母共处了一样。因此有一些父母的见到这种的孩子的情况下，也会体验到很无可奈何，不清楚该以如何的方来看待孩子。
让我们做出错误的选择，错误的事情，焦虑的心情会让我们总是各种担心。比如送孩子上学的路上，担心孩子在幼儿园遇到各种问题。
仔细体会这四种方，我们不难发现，整个过程家长都是站在自己的角度，不考虑孩子的内心需求，急于达到让孩子返校上学的目的，或者说仅仅想达到这一目的。有人可能会说一开始家长不是询问原因了吗？怎么能说家长只是站在自己的角度，不考虑孩子的内心需求呢？
如果家长不注意疏导孩子的情绪，解决孩子的问题，就会让孩子很难以最快的速度适应入学环境，影响孩子的认知，加重孩子的入园焦虑。
13岁孩子叛逆不愿去上学背后肯定会有原因的，老师在这里整理一下孩子叛逆不愿上学的几种具体原因家长可以作为参考来分析。文章最后老师会分享关于孩子不愿上学的教育解决方。
