南宁天泽高中针对学生的学习现状，确定了“一年打基础，两年求提高，三年见成效”的文化课教学思路。在教学中“删繁就简，狠抓基础”，使学生恢复自信并养成热爱学习的习惯，培养学生终身学习的能力。学生自控能力差，我们确定了“管而不死，活而不乱”的管理思路。专职班主任老师，24小时对学生生活、思想、学习进行全程督导，培养学生自主、自立、自律的责任意识，提高学生自理能力和团队协作精神，为学生适应社会要求奠定良好的基础。职业学校的学生多数是对学习不感兴趣的学生，上高中之前就在文化课的基础知识上已经被落下一大截，通常是学习习惯不好，学习意识淡薄，学习能力较弱，又缺乏端正的学习态度。很多孩子沉溺于网络游戏不能自拔，面对这样的学生和学情，作为职业学校的班主任，我们如何能激发学生对生活的热爱、调动学生对学习的积极性陪伴他们健康快乐成长呢？
小宇不是被游戏和手机害惨了，最主要的是他自己在游戏面前失去了自制力，不知道自己处于什么样的家庭之中，不知道自己当前的任务就是学习，沉迷其中不能自拔。
1.数码电子产品给人们的工作、学习和生活带来很大的便利，但危害也很大。尤其是自从孩子携带手机进入校园后，不是沉迷于游戏和短视频等，就是煲电话粥或看电子书等。为此，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。通知中要求，9月份中小学生原则上不得将个人手机带入校园，可探索具有通话功能的电子学生证。
2.很多家长反映说孩子沉迷游戏不能自拔，仔细想想，当我们把所有矛头都怪罪到某一款游戏上时，作为家长，有没有想过自己的责任呢?
3.大多数女人沉迷于婚外情最重要的一方面原因，是源于对现实婚姻的不满，也正是因为对于婚姻现状的种种不满，对于不和谐夫妻生活的一种逃避心理，使得女人沉醉在婚外情所谓的幸福中不能自拔。
4.有些同学能够回到高中时期的刻苦努力是非常好的，有些懒散、自身得不到提升，毕业后也没有什么一技之长，只能求一份再普通不过的工作。还有些同学太轻松，结果沉迷游戏不能自拔，使得毕业都困难了。若真是如此，三年高中白读也就算了，未来的前程又何在？
5.对已经沉迷上网络游戏不能自拔的孩子。一是看心理医生，采取药物疗;二是将孩子送往全封闭青少年网瘾教育学校进行教育;三是家长要和孩子约三章。限制孩子每天玩游戏的时间，严格按照规定时间玩游戏、接触手机游戏；严格限制孩子的零花钱，不能让孩子有过多的钱去网吧、电子游戏厅。
当今社会是一个科技发展的时代，手机已经成为每个人人手必备的东西，随着科技的不断发展，各种网络公司执着于开发游戏APP，以前玩游戏是一种生活乐趣，但是现在的游戏已经没有之前的意义，很多小孩子沉迷游戏不能自拔，耽误学习成绩。
而且他也考虑到学生的使用电子产品带来的影响，他在课堂上会监督每位学生，也会管理平板电脑上的软件。但笔者觉得，学生沉迷游戏，不能全怪老师，家长也有责任，城市学生不也是天天电子产品不离手，这种想对乡村学生本来就是不公平的表现。
积极做好家庭教育指导。各中小学校、幼儿园要引导学生家长端正教育理念，培育良好家风，加强亲情关爱，改进教育方，促进家校共育，积极关注子女身心健康状况，科学合理安排子女假期生活，把握和控制孩子使用电子产品时间，教育引导孩子远离不良文化，保护视力健康，预防沉迷网络和游戏，自觉创造更富教育性的家庭生态，培养子女良好的学习和生活习惯，促进子女自主管理、规律作息、劳逸结合，避免假期内盲目跟风参加各种补习班、兴趣班。
