平顶山石龙叛逆孩子学校图片

“燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧台三四点，叶底黄鹂一两声。”春天如约而至，可疫情的再次席卷，让我们的城市按下了暂停键，也让我们的教学方式发生了改变。“停课不停学”的号角再次响起，云端课堂，学习不止，不负时光。东师东安小学部语文学科组为此做好了充分的准备，线上教学，同样精彩纷呈。5月1日上午，项目部的青年职工们迎着朝阳在标段起点集合，一场“逐梦163·沿着主线寻滨淮”主题徒步学习活动拉开帷幕。大家从标段起点出发，沿着主线穿过万亩梨园，顺着火箭路，跨过废黄河，徒步11.95公里到达标段终点。徒步过程中，三个区域技术负责人现场教学，将各自管辖范围内的结构物，从施工工艺、关键节点控制、安全管控等方面做出详细讲解，青年职工们边走边看，边听边学，认真思考，相互交流。活动结束时，大家纷纷表示，一路走来，不仅对项目的主要施工内容、安全管理工作、“卡脖子”工程、征地拆迁工作进度等有了更直观深刻的了解，也通过徒步，增强了自身体质，凝聚了团队精神，为更好地投入工作集聚青春力量。

事化管理学校开设有心理，可以了解到孩子真正的叛逆原因是什么，然后根据孩子的情况进行教育矫正，因为有的孩子之所以逃学厌学，是因为在学习中遇到了困难，但是自己又不知道该如何解决，还有的孩子是因为在学校害怕与他人进行交流沟通害怕上学等等。

孩子厌学休学问题有多种因素，归根结底就是孩子在遇到困难的时候父母没有帮助孩子一起渡过难关。孩子可能在学校被霸凌了，而在家里父母也一直对他严厉有加，不敢对父母说。孩子可能不喜欢老师，与父母反映了，父母只要求孩子去适应，没有弄清楚其中真正的原因。孩子学习跟不上，父母没有耐心陪伴孩子，找到适合自己的学习节奏。孩子的父母情绪不稳定，家庭矛盾不断，孩子也没有办安心读书……

外部原因：1)不良的教育模式。家长不恰当的过高期望使孩子的思维过于紧张，导致孩子厌学，家庭和周围生活发生重大变化，担心精力，容易分心。2)家庭班没有学习氛围。教师不考虑孩子的心理承受能力、僵化的教学方和嘈杂的客观环境。

家长不要过于看重孩子的学习成绩，而应该重视孩子在学习过程中的快乐；孩子之所以会有厌学情绪，家长的教育方式也占一部分原因；有些家长为了激励孩子，想让孩子的成绩有所提升就拿别的孩子做比较，这样不仅伤害到孩子的自尊心，也让孩子对学习感到厌恶和恐惧。因此，家长要多鼓励孩子，当孩子有稍微的进步就要有明确的赞赏。

青少年因为各种原因厌学现象是非常多的，可能是由于不喜欢老师、可能是家长要求比较高、还有可能是沉迷游戏，但不管是因为什么原因，不好好学习都是会毁了孩子一辈子的大事。那怎么才能让孩子不那么讨厌学习呢?接下来就来了解一下吧。