“我是一个不太爱谈分数的人。”她总是在各种场合，以自己或他人的切身经历告诫家长重视孩子全面成长：“他们关注孩子的排名，我关注挫折教育和生涯教育，我们的分歧正是今天家庭教育面临的难题。”也因此，她引进清华大学积极心理学课程，和师生们一做就是五年；她引进北京师范大学“家校共育”课程，“家长观念改变了，家庭教育科学了，我们的孩子才有最好的成长。”易永伦坚信。(一)家长学校的性质:家长学校以未成年人的父母或者监护人（以下简称家长）为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构;是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所;是中小学、幼儿园贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，开展家庭教育工作的有效途径;是学校联系家庭、社会,促进形成“三结合”教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
部分家长对于儿童安全座椅的重要性认知不足，会认为不使用儿童安全座椅，让家长抱着孩子或许更安全。这样的想完全站不住脚，根据调查结果显示，当发生事故时，绝大多数家长无第一反应抱紧孩子；并且在急刹或碰撞的情况下，由于惯性的原因，孩子更容易从家长怀抱中冲出去，其潜在危险更大。
1.那些经常被父母忽视的孩子，很可能会通过厌学这种行为，企图吸引家长的注意，提醒家长自己的存在，让家长“看到”自己；同样对于那些矛盾重重的家庭，孩子的厌学能够让家长暂时地形成“统一战线”，让孩子感受到父母之间的“关系和谐”。
2.家庭教育对孩子的影响很大。家庭环境和教育不同，学生的个性修养、道德品行，学习态度，性格情感也不同。班主任建议各位家长不要随便粗暴对待孩子，或者放任不管，又或者溺爱放纵，希望每位家长能够做一个民主型的家长，让孩子有一个良好的家庭学习环境。
3.如果孩子成绩出现波动，家长要接受这样的变化，并和孩子一起分析出现波动的原因，针对原因帮助孩子调整学习方或者心理情绪。
4.许多家长觉得孩子上幼儿园以后就轻松了，但是等孩子真的去了幼儿园，家长就会发现也有很多事是比较费心和费力的。比如，幼儿园老师会经常留一些让家长非常挠头的家庭作业。
5.长沙心博士心理咨询师提醒家长们：如果孩子厌学或者焦虑情绪非常明显了，一定要寻求专业的心理咨询机构的帮助，或者是发现孩子近期压力比较大的时候，及时通过专业的途径帮助孩子进行心理方面的减压，让孩子的情绪尽快的恢复到正常的水平，防止不良情绪的恶化。
部分家长在自家孩子成绩不理想时，或者是孩子明显跟不上老师的教学进度时，为了能够让学生更好地跟上脚步，所以一些家长便会在私下寻找老师进行补课，这些家长或是出于对校外的补习一般不太了解，所以认为还是寻找教师补课更加靠谱一些，也或是因为认为找教师补课的价格相对外面的补习班更加便宜一些，亦或是认为教师更加了解自家孩子，这样有效帮助自己孩子起到最佳的补习效果，正因为部分家长有这种需求，所以在假期期间里，有很多家长将自己的孩子送到老师那里去补课，甚至还会为老师打起“掩护”。
四川中小学厌学教育孩子社交障碍怎么办，如果孩子有非常喜欢的东西，而家长没给他买，或者小孩子什么都想要，家长也不可能有求必应。
在孩子厌学之后，我们家长也会想各种办，想要让孩子赶快去上学；但结果，孩子就是不愿意去上学；导致家长非常的焦虑、和担心，也非常的无助、和迷茫；
