大家上午好，根据学校统一安排，我们李合小学在这里召开第一次全校学生家长会。今天，你们能在繁忙中抽出宝贵的时间来参加家长会，可见你们对自己子女的关心和对学校工作支持。召开这次家长会的目的是就为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚地了解学生在校及在家的情况，以便宜于我们能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学校的教育教学管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三方共同的心愿。总之六个字：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。因为一所好学校的校长不仅仅要做一个学术带头人，把控学校的教学方向，并承担着选择老师的重要工作。他制定了学校的办学宗旨，是一个学校最核心的人，能够决定你孩子的学习体验，也应该成为我们选择这所学校的重要原因。
我开始以为孩子还小，不认字也没办，帮忙读题就读题吧。但我真的低估了孩子的小心思，他们真的是属于能找“妈”绝不自己干，哪怕假装自己不会，也要习惯性找“妈”。
1.孩子养成了懒惰、依赖、胆小的性格特点，因为孩子知道自己根本不必去自己行动，因为肯定有人会替自己准备好一切。
2.《儿童情绪管理和性格养成》这套书不仅有拼音注音，还有相应的音频，不仅可以作为孩子拼音识字练习的启蒙读物，更可以让孩子听音频，矫正发音。
3.除此之外，多鼓励孩子锻炼也能促进身高增长，而且也要记得多晒晒太阳，也要保证孩子有充足的睡眠，不要养成熬夜的习惯。
4.儿童心理专家说：“让孩子把自己的愤怒表达出来，妈妈能有这个觉悟非常不容易，允许孩子发脾气，在某种程度上是在尊重孩子，但是纵容他打人则是在助长孩子的恶习，不仅不能帮助孩子改变坏脾气，还容易让孩子养成暴躁易怒的性格。”
5.如果大人有午睡的习惯，家里孩子大部分也有午睡的习惯，而如果家里父母都不习惯午睡，孩子往往也没有午睡的习惯。
不动手做的孩子是不知道如何去做的，幼儿只有在做的过程中，才能够形成良好的行为习惯，才能提高自理能力。生活中良好习惯的培养是幼儿主动参与的过程。幼儿是一个主动发展的个体，要使幼儿养成良好的行为习惯，没有幼儿的积极主动是难以实现的。通过在蒙台梭利教室里的一系列练习，幼儿的动作协调性增强，自理能力不断提高，养成了自理的好习惯，达到了相应的年龄段应该达到的动作水平。生活练习不但为幼儿提供了自我服务的环境，而且已经由照顾自己逐步发展到照顾周围的环境，进而形成良好的健全的人格，为将来的学习、生活打下坚实的基础。
第二、孩子出现不好的习惯或者心理倾向。如果发现孩子有顺手牵羊偷东西的习惯或者意识，又或者是发现孩子有以欺负其他小朋友为乐的此类行为的话，这个时候家长就需要以暴力强行制止。家长们若是不及时纠正孩子的行为，没有让他们意识到他们这样的行为和心理倾向是错误的，没有让他们意识到这个事情的严重性。那么他们长大后违犯罪的概率是极高的。
有个词叫失之毫厘，谬以千里。对于一些小细节，家长一定要多多关注，把孩子的坏毛病坏习惯扼杀在摇篮里。只有父母自身引起重视，才能够真正地对孩子起到作用。返回搜狐，查看更多
