盐城东台叛逆拯救学校

“虽然老刘今天没有客观的认识到安全教育培训的重要性，必须要批评，但是平时他工作经验老道，积极性高，多次配合检修班完成了皮带回撤安装等任务，多年来也从未发生碰手碰脚等事故，我们在座的各位新入职工还是要多和老刘取取经，但是不得学习他发牢骚这一点哦！”睡觉严肃的说道。汉蒂姆说：“热情很难测量，但我们看到它时一定会知道。热情是一切学习的精髓，它也许不能帮助你一直获胜，但它总是能让你向前发展，驱动你比过去更加理解这个世界，掌握更多的知识。”这样的说明恰当而又深刻，为我们揭示了创造性学习的本质。简而言之，当我们对所学的内容进行第三次复述时，最终的目的就是为了检验我们对知识的创造能力，形成我们自己在这方面的影响力。

（1）养成良好习惯。督促孩子先看各学科教材中对应的学习内容，回顾一天所学，然后尝试解决各科的书面作业。用品用具准备齐全，避免丢三落四影响进度。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。加强孩子网络行为监管，及时发现、制止。

学习需要多元化，由兴趣指导：太过专一化会限制你的思想，所以需要从方方面面汲取知识，这就要求你多元化的学习。按照你的兴趣来指引你是最好的，因为学习你感兴趣的东西，你的学习热情会比较高涨。此外，在学习其他学科的时候，也可以将其他学科的理论应用给你的专业化学习方向。

二是开展培训，切实做好技术保障。线上教学开展前，各校要组织开展教师线上教学培训，积极解答教师使用疑问，让教师熟练应用信息技术开展线上教学、熟悉掌握疫情防控策要求、知晓线上直播内容要求和舆情防范事项。要针对年龄较大教师学习能力相对落后、对现代教学技术运用不够熟练的情况，采取老教师和年轻教师一对一帮扶的方式，帮助其迅速掌握并运用线上教学软件，为线上教学顺利开展提供保障。

如果大家发现孩子没有以上这些特征，也不必太过担心，只要平时注意对孩子的教育引导，一样能让娃从“学渣”变“学霸”，打好学习的基础。

梁溪分局快速启动并加快推进“健康驿站”建设。建设工作时间紧、任务重，分局充分发挥专业优势，开展健康驿站相关案例学习，组织业务骨干人员，重点从医疗防护、国土空间、交通组织、城市空间界面等方面对选址进行研究，全速推进工作进度，在下发任务当晚就完成了山北、广益、梁塘河三处健康驿站的选址研究，为梁溪区疫情防控工作提供有力的资规支撑。