树立“每个人都是自己健康第一责任人”的理念,提高自我防护意识,引导孩子不信谣、不传谣、不造谣,科学应对疫情。坚持科学佩戴口罩,自觉养成“勤洗手、常通风、不聚集、用公筷、一米线”等文明健康好习惯。也就是说,识字量、拼音这两方面,短时间内通过恶补可以看到效果,而通过阅读积累的知识却不能恶补不来。所以说,幼升小的父母们在关注孩子识字量、拼音、算术的同时,不要忽略了培养孩子的阅读习惯。
第三个想是,现在是短视频、直播的时代,本来已经笨鸟慢飞了,再不跟紧时代,真的就落后了。希望能够借助“28推”这个优秀的组织举办的这个优秀的活动,让自己像在读书时代,跟着能够全心信任的老师们学习能够给自己“闯江湖”傍身的技能······(扫码即可阅读全文)
人精力有限,既然选择一门特长去培养,很多考生也就顾不上应试科目比如语文、数学方面的学习进度,也因此很多考生都只能很好顾着一边。这些特长生,大部分文化成绩并不是很好,跟专心应对应试教育考生来说,非常不占优势。如果各大高校把这部分考生一刀切,跟普通考生一样划分最低分数线,那将没有两个考生可以进入大学学习。
家长可以多跟孩子进行沟通,帮助孩子恢复健康的心理状态,同时,与孩子一起安排未来的学习计划,合理安排孩子们的学习,相信一定可以让孩子们弥补这段时间以来消极的学习进度。
四月已过半,大家各科的复习进度如何?有每天都在背单词吗?今天就和友友们分享一下考研语的全程复习规划,可根据自身状况制定一个详细的学习计划。
文言文复习课最先给了徐春花“当头一棒”。第一次带毕业班,文言文量大知识琐碎,徐老师采用课上复习、背诵、默写、完成习题、讲解的形式,发现根本来不及。为了提高课堂效率,加快复习进度,她将复习、背诵、完成习题放在自习课,让孩子自主复习,完成习题并上交。自习课后徐老师将作业改好,及时了解孩子们复习的情况,第二天课上就可以有针对性地讲解。这样做大大提高了复习的效率,也培养了孩子们自主学习的能力,可谓一举两得。