聊城阳谷正规军事化管理学校

活动是对学生综合能力的一次检验和锻炼提升，我们让孩子们学习的目的就是为了增长见识，锻炼能力，因此一定要多为孩子创造一些参加活动的机会，多鼓励孩子参加一些有益的活动，增长孩子们的见闻，让他们去亲历，去感受，去领悟，去磨练，见得多了，也就自然增长见识了，做得多了，也就自然提升能力了。读万卷书，行万里路嘛！虽说孩子由小学进入初中，变化不是很大，但是由于学习环境、目的、方法都发生了相应的变化，导致在小学时学习成绩很好的部分学生，进入初中后，出现不适应、听不懂、学不会、成绩不及格等现象。

为了学校发展，我为孩子教授音乐课，并重视第二课堂的开发，提高了学生的艺术修养，学校每年都要举办有声有色的“六一”文艺演出活动。

拓展主要分为两个方面，一是学校为学生提供文艺、体育、劳动、阅读、社团等兴趣课程，让学生开拓兴趣。二是学校对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，解决孩子学习“跟不上”“吃不饱”的问题，为孩子提供个性化的教育。

家长平时一定要多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买符合其认知发展水平、满足其学习需求和阅读兴趣的书籍，培养孩子爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。

同时做好手机管理，“以前孩子带手机，尤其是电话手表的现象很普遍，有的班超过半数孩子都佩戴，很容易攀比，上课发信息玩游戏，现在基本没有孩子将其带入课堂。”孙庆玲表示，从上学期开始，学校利用国旗下讲话、班队会、板报等活动，让每一位同学认识到手机对学习和健康的负面影响，主动拒绝手机进入校园。对个别确因特殊情况，家长要书面申请，孩子带到学校后，老师统一存放在办公室专门的柜子，放学后还给学生。此外，学校严格落实体育课要求，不占用体育课，每天阳光运动不少于小时。

从这次的家长会上，我确实是感受到家长对学生学校生活的忽视，更是对学生的关怀也比较的少。在与家长们的沟通中我也是渐渐的在其中明白到处于现在这个阶段的学生更是青春叛逆期，所以与家长的交流变少了，甚至很多的时候都会与家长“唱反调”，这是非常不好的现象。所以我也在会议中表达了自己的观点，就是希望家长们能够对孩子更多的一点的关心，多与他们沟通，要站在他们的角度去想问题。学生对于各个方面的事情都是有些认知不全的，所以更是需要大家以更多的耐心去沟通，去讲解更多的知识。