所以，很多厌学症难以解决的原因，就是经历了厌学思维，厌学情绪痛苦的孩子，出现到厌学行为的时候，其实已经在黑暗和痛苦当中徘徊了太久。而他们以为父母会给予他们光明，但走近才发现这些光明只是他们内心自己的想像。所以，他们唯一的做法，还是继续回缩到自己的想像当中，用自己的想像来跟现实抵抗。但这些被动的行为，进一步加剧了外界，包括了老师，父母，甚至于亲戚对他们的指责。造成学生学习情感淡漠的原因是多方面的。学生课业负担过重，学生学习时间长，导致学生兴趣下降。相反，师生情感不良，学生对教师没有好感，他们就会不喜欢这位老师，由此发生情感迁移，孩子们很可能就不喜欢这位老师所教授的学科了。学生长时间不喜欢某一学科的学习，很难说不产生厌学情绪。
孩子都有可能会犯错误，家长与老师应该深究孩子犯错误的根本原因，有的孩子是故意犯错希望引起别人的关注，有的孩子是出于好意却用错了方，要根据原因差异做出对应处理。
3、活动期间不安排家长到营地探视，我们每天会通过微信家长群每天更新孩子们的动态，如有特殊原因，请提前电话联系。
还有一个原因，那就是现在很多家长都注重“素质教育”，不只关注孩子的文化课成绩，更希望孩子能够全面发展，重视孩子的心理健康。
这样一来，是否需要家长自己在家给孩子补课？或者请“一对一”的家教到家里补课？那是不是意味着家长在教育孩子上成本更高？因为毕竟网课和一些培训机构的课程客单价还是相对比较低的。没钱的家长是不是要多学习，那是否家长培训班市场会开始“热闹”起来？
走进孩子的家庭，感受孩子的生活，了解孩子背后的故事。为了确保幼儿及其家长提高假期安全意识，增进教师与家长间的沟通，让家长更深入地了解孩子在园的学习、生活情况，达到相互了解、协调配合的作用。2021年6月22日—6月24日，修水县第八幼儿园开展了“送教到家携手共进”家访活动。
