萍乡莲花这边有青少年特训学校吗

陕西师范大学奥林匹克花园学校校长李鸿同样认为，多年来，家庭教育最大的问题是家长把孩子的教育全部推给学校，学校与家庭的责任不明确，许多家校矛盾都与这个有关系，一发生极端事件家长就找学校。而《家庭教育促进法》则理清学校、家长与社会的责任，特别是第五条特别好。家庭教育在小学生心理健康中起着举足轻重的作用：一方面家庭教育的科学与否直接影响到学生心理健康状况，另一方面家庭教育的水平高低或质量优劣对学校教育的成效有深刻影响。

所以，准备几所后备学校，是最基本的操作。比如一所您和孩子都非常乐意去的；以及一所您愿意送孩子入读的，即使这两所学校已经不是您的第一选择。

从策上来说，学校是不能剥夺适龄儿童接受义务教育权利的。老师不收您的孩子是不对的是违的。但是律这个事情，您知道的。走在路上被人家狗咬了，您是可以告他，要求赔礼道歉。可是你被狗咬了，会有很多人笑话你的。因为这条狗别人都不咬就咬你。

家长赵莹莹表示：“以前学校没有课外延时服务的时候，为了让孩子放学后能有一个去处，我只有给孩子报那种校外的托管班。现在学校开设了课后服务，每天孩子在学校就把该做的作业都完成了，孩子和家长的幸福指数都提高了不少。”

你看，这种处理人际关系的能力，城里的孩子是很难有机会去学习的。你可能不同意，城里的孩子不也是去学校，在学校里不是也能建立孩子之间的交往吗？这是不一样的，在城里的学校，都是大人管着让小孩玩，不是小孩子自己和小孩子玩。而范家小学呢，他们的交往完全是孩子自发的。

还有些家长认为自己的孩子在学校表现好，学习好，获奖也多，自己没必要到学校去，或者认为我的孩子聪明，而不是老师教育的效果，这也是一种错误认识。往往学习好的学生，由于学习好而就把其他方面就忽视了，比如：承受挫折能力差，生活自主能力不强，对自己力所能及的事情不去做，常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通，了解孩子在校的方方面面，让孩子全面发展，能独立生活，能自主处理日常事务，让他们更能适应以后的社会生活。