如果孩子成绩不理想，家长也可以提前制定升学计划。如果你真的上不了高中，不要轻易放弃。上高中的目的无非是为了上大学。也可以考虑直接用2+2/3+2的方式去公立本科大学学习，这样毕业后就可以在日本拿到学士学位了。想了解更多可以私信我。第二、学困生只能完成选择和填空部分，后面的解答题全部都是空白——包括比较简单的计算和解方程问题。这说明这部分学生对解答题有畏难情绪，根本不去看、不去分析每道解答题的难易程度就主观的认为自己不会做，就在那等考试结束的铃声。这就要求本人在今后的教学中加以注意，在讲解例题时多找他们分析题意，找他们陈述自己的解题思路，由浅入深，帮助他们克服畏难情绪，品尝成功的喜悦，从而达到提高这部分学生学习成绩的目的。
当问及父母，你们认为孩子不肯上学的主要原因是什么？5名青少年的父母均认为学业压力是孩子不上学的主要因素。
1.如果孩子没有遵守上学的规矩，家长就可以随时取消原本答应孩子的要求，通过这样的方式，让孩子们知道只有乖乖到学校才能够让自己获得奖励，也会让他们对上学这件事变得更加有动力。
2.今天早上，也有家长表示，低年级家长可能不放心，还要接送，到了中高年级，可以放手让孩子自己上学，毕竟小学都是就近划片。
3.可是，所有这些办即使都用上，还是凑不齐两个孩子的读书费用。商量来商量去，还是一个结论：今年只能供一人去上学。那么是让青铜上学还是让葵花上学呢?这使他们感到十分为难。思前想后，最终决定：今年先让葵花上学。理由是：青铜是个哑巴，念不念书，两可；再说，反正已经耽误了，索性再耽误一年两年的，等家境好些，再让他去读吧，一个哑巴，能识得几个字就行了。
4.孩子上学，回家，父亲亲自接送，被其他小朋友欺负，父亲会拉起孩子的手为他讨回公道，孩子生病了，父亲会始终奔走在医院和病房之间。
5.愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，父母需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了从内心感到自豪!千万不要用“上学就要吃苦头”来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话。比如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
每天哪怕10分钟，也可以陪孩子做个小游戏，讲个小故事，读一本绘本，日积月累，你的孩子一定会与众不同。就像林晓宇爸爸一样，每天用送儿子上学这段短暂却充盈的时光，陪伴儿子认知和感受这大千世界，以切身行动来教育儿子，我想这比任何口头教育要有用且有力的多。
同样，也确实存在发育较晚，非常不成熟的孩子，他们在6岁上学也有极大的困难，如果能够晚上1-2年上学，对他们来说反而是好事。
林林刚开始去夏令营的时候，一群人在一起玩的确情况好了一点。父母给他打电话说上学的事情，他也没有表现得很排斥，林林爸爸妈妈满怀希望等着孩子回来去上学，但是孩子回家两天之后就又开始打游戏了，这下爸爸妈妈没有办，只能在网上求助。
