荆州松滋有没有教育叛逆学校

疫情之后，孩子突然不去上学，对父母说自己一无是处，让自己自生自灭吧。母亲看孩子变成这样，只能辞去了工作，带着孩子到处求医。进入正题，1月份到了我们现在居住的法国小城，来之前妈妈工作的学校已经热心地帮忙联系了本地唯一一所双语私立学校（没得选的意思呗），邮件约好去学校办入学手续，遇到一个不会说英语的双语学校校长。细节不多说，只有一个问题出人意料，“你们希望孩子到9月份上学还是现在就上学”，愣了两秒后，太太和我齐声回答“assoonaspossible!”原来在校长的心里，晚个大半年上学是很正常啊！好了，就这样开始上学了。

家长要引导孩子遵循“先学习、后玩乐”的习惯。按照事情的轻重缓急将一段时间内要完成的事情分解，做成假期生活计划表，按照计划执行，当然每天也给孩子留出一定的自由安排时间。执行计划时，家长要温和而坚定，不轻易妥协、更改。当各项任务都完成后，及时给予肯定和鼓励，孩子们也能尽情地娱乐和放松，享受假期。

每天两节课的设置，能合理把控教学进度，提高教学效率，保证孩子的学习效果。此外也有助于孩子保持良好的学习习惯，以免孩子患上“假期综合征”开学后难以适应校园生活。

大多数父母在达到一定年龄的时候，都会尽可能的让自己的孩子有机会上幼儿园，因为带孩子的时间太长了，所以大多数父母都要工作，虽然家里有老人，但是在幼儿园里学习会更安全，因为他们需要和同龄人接触，所以学校也会对他们进行一定的教育，让他们在以后的生活中形成一个好的习惯，为以后的入学打下坚实的基础。

“双减”时代，教育重构，家长身上的责任更加重大，要肩负自己应尽的责任，作为孩子的第一任老师，对他们的意志品质，行为习惯，一定要强化主导权，监督权，不能忽略素养导向、习惯养成这件大事。

2-8岁是孩子的阅读青春期，我在小的时候总听母亲给我讲故事，这也驱使我养成了良好阅读习惯。这里有一些认知类、情绪处理、行为习惯、入园小故事类的绘本，还有助于让孩子形成终生的阅读习惯！