要求学生严格遵守学校的各项规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生积极学习，提高学习成绩。班上有些学生经常放松要求，不专心学习，导致期末考试成绩很差。鉴于上学期末的考试成绩，成绩较差的学生需要进一步端正学习态度，多提问，多做，多看，向优秀学生学习;日常表现较差的学生在学期开始时需要设定目标，并努力达到要求。二、影视后期制作的教学方法存在的问题1.未阐明教学目的教学的目的不是我们所讲述的单一的课程教学的目的，而是每一个技能关键点和每一节课所需要学习的目的，在实质传授知识的过程中，教员一般都对课堂的练习重点进行重申，但很少说起课堂所学习的知识点或技能的目标。学生在上课时呈现出的是一种被动学习的状态，不懂得该如何运用所学习的知识点，致使学习成果日渐减弱。不仅容易对课堂学习的主动性形成较大的变化，而且容易撞击他们还不是非常健全的自尊心[2]。
两个半小时的讲座秩序井然，教师、家长积极参与互动，聚精会神地聆听，认真记录讲授的重点。良好的家庭教育为一个人的发展奠定了良好的基础，这次讲座能帮助家长们更好地了解自己，了解孩子，了解家庭教育功能，并指导家长们树立正确的教育理念，促进家庭教育方式的转变。
1.怀化新闻网讯（通讯员杨相成）3月10日，沅陵县人民检察院未检检察官冯琼邀请县妇联在检察院“检爱护未站”家庭教育观护基地内，对涉罪的3名嫌疑人的监护人、2名被害人的监护人开展家庭教育指导课，共同学习《中华人民共和国家庭教育促进》，督促父母依履行教育监护职责，并为父母如何正确开展家庭教育、为孩子成长营造良好的家庭环境“划出重点”。
2.家长与孩子并非家庭关系中的符号，家长需要与孩子一起面对问题、解决问题，当他们共同经历认知困境、情绪起伏并一起获得成功，发现事情或生活的魅力时，家长与孩子才能体会到成就感，并获得成长。这才是家长们应该拥有的家庭教育思维方式。
3.家庭教育本身就是一个永恒的话题。我们要想在家庭教育方面更好有所进步，首先我们要先了解什么是家庭教育。家庭教育是家长教育的一部分.家长教育是指家长如何从自然型变成成熟型,而家庭教育更多的是指家长对孩子的教育,缺了家长之间的教育,以及深长应该与孩子平等的交流,或者向孩子学习的方面.因此,家庭教育的内涵,也有广义和狭义之分.广义上讲,是家庭的学习,包括家庭成员的学习狭义的是指如何教育孩子,使孩子快乐成长.
4.这些家庭、这些孩子，最缺乏的是正确的家庭教育，而《家庭教育指导师》将会成为问题的发现者、家庭的帮助者、促进的推动者，在幸福成长的路上，坚定地守护着孩子们。
5.恰好的教育：通过专业测评与分析，让父母能够拿到一份孩子的特质说明书，使父母充分认识和了解自己孩子的先天优势和劣势，并通过因材施教的课程和家庭教育方案，扬长补短，帮助父母一起培养未来的国之栋梁。
学校如何落实“双减”策是家长们极为关注的问题，该校校长付京华通过“初心、出发、推进、思考、学习、责任”六个关键词，帮助家长了解“双减”策实施后二十七小的具体做、实施推进步骤及着力点，引导家长思考“‘双减’后，家长做什么？怎么做？”，学习《家庭教育促进》，明确家庭教育的内容、责任和方式方。希望家长与学校同频共振，家校协同，在双减策的教育大变革中，共同努力打造有温度的家校教育共同体。
促进家庭关系和谐孩子是父母的“镜子”，能反映父母对孩子的关心程度和真诚程度。家庭的和谐才能让孩子在家庭中受到更好的教育，让家庭中相互平衡的人际关系，促进孩子健康成长。3、帮助孩子成为内在美孩子孩子的内在品质，决定了他们未来的发展前途和发展高度。家长应尊重孩子的隐私、尊重孩子的价值判别，让孩子成为一个内外兼修的美少年、美少女。如何进行家庭教育？家庭教育的目标是对孩子进行正确的教育指导，指导他们科学有效地发展。但是家长应该注意，我们对孩子进行家庭教育，是以身作则，以身作则才能以身作则，我们对孩子的要求不能与家庭教育的要求相抵触；我们不能对孩子的表现不满意，对孩子的发展不关心。
但家庭教育课程中所包括的内容实在太多了，作为一名心理行业从业者，我只是从如何养育出身心健康的孩子这个切入点，提出四个家庭教育中需要注意的大纲。纲举才能目张，目张才能做到这九条。
