实测分享专治青春期叛逆的学校怎么办

首先，关于身教。身教其实也就是榜样教育。有一个金句“父母永远也给不了孩子自己都没有的东西”。就拿孩子玩手机这事来说。我们总是责备孩子一天到晚想着手机，须不知自己作为一个成年人，更是天天被手机控制。我们其实可以利用这些时间来做一些更有意义的事情。对我来说，我想要我的孩子坚持朗读，我就自己开始每天坚持朗读，最近我就在每天坚持打卡朗读《大学》；我想要我的孩子改掉随手丢东西不爱收拾的习惯，我自己先把孩子能见到的地方都事先收拾的干干净净整整齐齐；我想要孩子学习书法，我自己也报名成人书法学习；我想要我的孩子爱上学习，我自己就参加各种学习，并且会适时跟他们分享，让他们知道我在做什么。书中采用了大量的漫画，对日常枯燥的知识进行解释，让知识点简单易懂起来，送给孩子这样一套书作为礼物，在看漫画的过程中轻松掌握有趣的物理知识，让孩子爱上主动学习。

孩子上学了，家长也要上学。（即当孩子进入小学之后，我们就得开始学习当一个小学生家长的本领。家长越主动，孩子跟父母们未来获得的幸福的可能性就越高。）

1.原来是孩子在学校受到了同学的霸凌，被勒索，曾和父母简单说过，但是父母觉得男子汉遇见这些问题不算什么。后来孩子就出现了肚子疼，不愿上学，到处就医。

2.对于自己上下学的孩子，家长须严控孩子离家上学时间和放学到家时间。充分考虑学生在上学途中可能遇到的各种问题，并尽可能做好预防工作。?家长必须按时接送孩子，在未到上学的时间，绝不能将孩子放在校门口一走了之。凡是在托管机构的孩子，家长也要提高警惕，与托管机构协商好孩子的离校时间。

3.在这种家庭环境的影响下，孩子变得越来越胆小、孤僻、没有安全感，不愿与人交流，都上中学了也离不开妈妈，而且很不爱上学。

4.张妈妈的女儿在上初三，孩子从初一就开始害怕上学，非常焦虑，成绩也是从这时候开始下滑。当时父母没有去理解孩子，倾听孩子，只是带着孩子去看了心理医生，检查出了抑郁的情况。

5.一项教育研究表明：相比有母亲带大的孩子，由父亲带大的孩子智商更高，上学后成绩更优秀，进入社会后更容易在所处的领域成功。

当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始，孩子就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。孩子为什么不愿意和父母沟通呢？从孩子们的视角看看是不是这些地方出了问题。

从生活上帮助孩子“开学”。家长要帮助孩子严格执行上学时的时间表，早睡早起，保证充足的睡眠，合理安排饮食，调整生活习惯，保持良好的精神状态，保持充沛体力，适应开学的节奏。

我觉得这也是忽视孩子的体现，当儿子不愿意去上学的时候，父母就应该搞清楚其中的原因，心理学家阿德勒在着作《孩子人格形成及培养》里提出：当孩子表现出不愿意去学校、早上起床拖拉、作业经常不按时完成、总是忘带课本等厌学的行为时，家长应该去探寻孩子行为背后的原因，是不是孩子在学校遭遇了什么不开心的事，是否学习上遇到了困难、是否被老师批评，甚至遭遇了校园暴力等，而不是置之不理或者逼迫孩子去上学。