许昌鄢陵厌学叛逆教育学校

前三个“娃”是姐弟三人，生活在精神障碍患者家庭的他们，逐渐封闭了自己的内心，不愿与外交沟通。在袁河社区的一个家庭，孩子的父母和奶奶均患有精神障碍，家中劳动力缺乏。姐姐14岁，弟弟7岁，还有一个刚满3个月的妹妹。家里的锅碗瓢盆、衣服、鞋子等杂物都堆积在一起，院子里无处下脚。看到家里来人，两个大点的孩子神色慌张，目光躲闪，不愿与外人交流。上面讲述的孩子厌学的心理原因？我们知道有很大一部分孩子厌学，不是因为他们不喜欢学习了，而是因为没有掌握好的学习方法，所以就导致自己跟不上学习的进度，成绩也逐渐变得不好了，一次次的成绩就会让孩子逐渐变得不想学习了，所以平时保持一个良好的学习习惯也是非常重要的。

是什么原因让孩子出现厌学情绪？”从事教育工作多年的朱老师说，随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习？我将来要成为什么样的人？而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。

“暑期里安全事故频发的主要原因在于家长和孩子的安全意识不够，只要安全意识到位，孩子发生安全事故的几率就会小很多。”他提醒，放假期间，家长应该随时绷紧安全这根弦。

只要孩子努力了！家长就应该接受孩子学习差的现实。家长逼孩子跟上全班、全年级平均学习成绩、甚至要求成绩拔尖的愿望是好的！但不能强求。若家长强求，孩子会走投无路，选择厌学逃避。甚至孩子因为扛不住精神压力、悲观绝望走极端，这样的事（自杀轻身）发生过，令人无比惋惜！孩子成绩差，留级、休学、肆业，考不上高中、大学，绝不是个别现象。

一、分析原因，对症下药。家长要冷静地分析孩子厌学的主客观原因。有的孩子厌学是由于学习基础差，跟不上班；有的孩子是由于一次考试失败，对学习失去了信心；有的是由于贪玩、把学习不当一回事；有的是由于……等等。弄清原因之后，家长要有的放矢，采取相应的教育措施，帮助孩子有效地消除厌学心理。

幼儿园的学生的课业压力很小，家长不要拔苗助长，适当地管控学生学习，不要让孩子产生厌学情绪，有的学生发育比较晚，等到了小学三年级之后，在学习上才有了明显的优势，幼儿园的教学就是在打基础，只有基础打的好，后期的学习才会得心应手。