【热点讨论】洛阳嵩县叛逆期的孩子学校地址怎么办

学生在普通高中读书，主要就是为了学习文化课，非常重视高考所考的课程，目的就是培养出优秀的学生，在高考时取得高分，进入一所好大学。为了防止小组合作学习过程当中，学生进行无目的、无针对性、无必要性的讨论，而浪费了课堂宝贵的时间，不能按要求达到合作的目的，教师一定要在小组合作前提出细化的教学要求和明确的教学任务。在展开小组讨论之前，教师可以和一两名同学做示范.完整地呈现一遍对话，也可以用幻灯片的形式出现一些有用的句子.这样既为合作学习奠定基础，又能激发学生的创造运用语言的潜力，充分发挥合作学习的作用。

《陪孩子走过小学六年》中，作者刘称莲讲过一句话，放在幼儿园也是一样适用的。她的女儿考入了北京大学。她说：“我总觉得，小学生喜欢学习的前提，就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣。只有这样，他才会对学习充满热情并不断地成长进步。所以，在女儿上小学的六年中，我们并没有刻意在她的学习上花太多心思，而是想办让她爱上学校、爱上学习。”

要想孩子爱上读书，切忌把阅读功利化，更不能和孩子谈条件，让孩子不把阅读看作是一件任务，而是当做玩耍和游戏，那么孩子才会主动去追求阅读的快乐。

有了孩子后，父母只需在孩子三岁前帮帮忙，三岁以后基本不需要他人帮助了。同为教师的夫妻二人，发挥各自优势教育培养孩子，孩子要想不优秀都难。再说，孩子从小生活在学习氛围浓厚的校园，耳濡目染的都是校园生活，爱上学习是自然而然的事情。事实为证，70后成为父母的教师，很会培养教导孩子，他们的孩子从小学到高中学习成绩优异，在同年级基本都是遥遥领先。我身边双职工教师的孩子，高中毕业绝大多数考上了985、211类的好大学。

当到了高中，在“高考指挥棒”的作用下，家长们的眼睛几乎全部盯在了学习成绩上。有的家长直接跟孩子说：“高中三年，什么都不要想，就是学习、高考，其他的等考上大学再考虑”。于是处于高中阶段的孩子，天天埋在书本里，与父母的交流局限于学习方面，他们愤闷、压抑。

培养孩子阅读兴趣，就算家长不爱读书，也要当一个好演员，假装自己“爱读书”“书很有趣”，这是让孩子爱上阅读的第一步。