滨州无棣全封闭军训学校

  

今天查询了九月底的考试成绩,经过了半年的努力,一次考试失败,总算是补考通过了。虽然拿证不是我的目的,不过能拿到这个证明,至少对自己的学习来说是一个安慰和鼓励。在此基础之上,从自我出发,做到有计划、有目的、有检查,加强自身在专业知识的学习、同事间的沟通交流以及对于时间规划的能力提升,包括对内、对外的沟通:对内主要是与设计部及本部门同事间的沟通,让工作更顺畅的开展。对外主要是指述标,通过不断地内部练习与对述标经历的自我总结,整体能力得到了较大的提升。

在与客户、合作伙伴等的工作会谈间隙或者商务应酬的场合,大家往往会闲聊,但这种闲聊又不同于很熟悉的同学朋友间的闲聊。以前我在这种场合主要就是做听众,说的话不多,通过课程学习,我认识到这类社交场合对自身的重要性,这是展示自己能力的绝好机会。本周正好与客户一同出差,晚上大家一起吃饭时我结合课程中关于话题引导等方面的内容,适时地讲了几件与大家聊天内容相关的亲身经历,也促进了其他在座几位的分享,聊天气氛热烈又融洽,大家不禁又多喝了两杯,第二天的工作进行得非常顺利。

英语通过激发兴趣,设立目标,科技运用,方法体验,来提升英语学习的实用性,中心设立的咖啡吧、电影院、俱乐部沙龙,为英语学习者提供了良好的英文学习环境,真正实现学以致用的学习目的!

“凡是预则立,不预则废”,这句话表明制定学习计划的重要性。但是,制定学习计划也不能空穴来风,想起一出是一出。制定你的学习计划时,要跟实际相联系,不能脱离实际,盲目制定。比如给自己制定在职两个月过三科的计划,即便你非常努力,基本上也是达不到的,还会让自己很受挫。

一个人学习、做事的驱动力只有来自于内部,才能产生好奇心、探索欲、爆发力,才会积极主动。一个对学习缺乏兴趣的孩子,就算家长报了再多辅导班,投入再多时间,花再多钱,即使通过填鸭式的死读书、死刷题,获得了成绩上的提升,也无法从根本上使孩子产生对学习的真正热情,因为他们的学习缺乏内在驱动。只有孩子由内而外地从学习中收获满足、成就,才能体验到真正的快乐与激情,由此从内心深处爱上学习,并主动钻研、琢磨、探索,最终获得提升。

我从小就活在“别人家孩子”的阴影里,等自己有了孩子又不自觉让自己的孩子再次成为“受害者”。但事实上比较并不能让我们的孩子变优秀,并且导致的直接后果是焦虑。让孩子活在竞争中倍受压力,深受焦虑。

假期间,家长舍不得早叫醒孩子,很多孩子的作息就打乱了,为避免入园时因各种赖床、迟到,影响孩子的时间观念。建议家长家长需提前让孩子尽可能按时起床、睡觉、用餐,调整好生物钟,做到家园同步,帮助孩子顺利适应园所生活节奏,避免产生入园焦虑。

一部《雷锋》,演绎了一名国家普通士兵雷锋在部队尽职尽责,在外助人为乐的奉献故事。看过这部电影后,我更加认识到艰苦奋斗,助人为乐,热爱祖国的雷锋精神对新一代青少年的重要性。那么,我们应该怎样学习继承雷锋精神呢?

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