家长对于孩子到底要不要补课其实是矛盾的，在和我的交流中，她多次提到“你不补别人都在补啊，别人进步你的孩子就退步了。”一方面家长也认为让孩子淹没在补习班中的做法是不对的，但是另一方面教育补课内卷严重，任何家长都不想让孩子落后。补还是不补其实家长都没有自主决定的能力，只是一味被社会补课的浪潮推着走。孩子厌学的真相，其实是无法完成的挫败感，无法面对自己的失败和无能，无法面对家长，老师的批评指责，改变这个现实呢。
其次，初中是孩子培养性格和形成三观的重要时期，容易影响他们的一生，学习知识的一个目的，就是为了通过知识的学习，能够懂得如何做人做事，明辨是非。
盲目的感觉它有用就学习它，毫不考虑工作的真正目标和执行方，固执的认为，把好不容易学到的知识生搬硬套到工作中，就可以凸显自己的牛B，而这恰恰违背了学习真正的目的。
此时有的人会说，孩子还小就应该是玩的年纪，让他们接受超出自己认知的知识，恐将影响其对学习的兴趣，无养成良好的学习习惯等等，另外幼儿园教师给孩子们做一些游戏的时候，也是含有教育目的的，并不只是单纯的玩耍。
我写这篇文章的目的是劝你不要花太多的时间在学习语上。我为语而读语，但我认为并不是每一个语学习者都该这样做。你学习语的目的在于学会实际使用语。这个目的是不可能从只读语来达到的。
学生早期通过探索性和有目的的游戏学习ADST课程。随着年龄的增长，他们都会扩大和加深自己的兴趣和热情，有机会发展具有实用性、创造性和现实生活重点的基础技能。
