中小学阶段,尤其是小学阶段,是孩子良好习惯形成的关键期,同时也是孩子各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展。这种看似复杂的学习能力,是可以靠“阅读能力”培养起来的。时光匆匆,分秒飞逝,小班的宝贝已经在幼儿园度过了两年愉快的时光,个头长高了,各方面能力也有了不同水平的提高,在爸爸妈妈与老师的悉心教导下,良好的情感、习惯正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
孩子不爱学习而导致厌学情绪,这只是一种呈现出来的行为表现,背后隐藏着复杂的原因,通常有很多诱发因素,例如:压力大、学习遇到困难、和同学老师的关系出现问题等等……
问他为什么厌学?厌学的背后有很多种原因的,是学习成绩差?还是不喜欢老师?还是同学之间的人际交往不好?等等,搞清楚原因后再慢慢找解决的方,一步一步来,别给孩子太大压力,最关键的一点要积极关注孩子积极、正性的方面,多鼓励他的优点,培养积极的价值观,从而去挖掘他改变的动力。
孩子大多对新事物充满好奇心,乐意学习。但有些孩子就是不爱学习,为什么会出现厌学现象呢?从家庭方面的因素来看,主要有以下三点原因:
孩子进入高中阶段对于高度紧张的学业压力,很多孩子会产生厌学的情绪,那么作为家长我们该如何于孩子沟通呢?找到厌学的主要原因;针对厌学原因对症下药;选择心理行为教育机构介入调节厌学状态。
如果孩子是因为学习方失当、学习遇到困难阻碍而导致丧失学习信心,那就不能将孩子定义为懒惰、不思进取。还有一些孩子的厌学原因与校园欺凌,心理压力大等都可能存在着密不可分的联系。