南阳社旗上军事化学校有办法吗

这样学习机的功能就只剩下学习了，且不说里面丰富的学习资源，就连单词认读和闯关学拼音这样的小游戏式的学习项目也很吸引孩子。这个工具孩子用的是得心应手的。朗读的材料不限，可以是我国璀璨的古诗词文化，也可以是朗朗上口的现代文诗歌，或者是优美的散文等等，都可以拿来大声朗读。如果孩子还小，那恭喜你，可以从小带孩子进行语言的熏陶。如果孩子已经很大了，那也请你拿出耐心来陪孩子朗读，帮孩子爱上阅读吧。

有人认为这两个故事体现了暗示和鼓励的作用，认为故事里的老师和学生因为受到了鼓励而充满自信，所以开始努力让自己变优秀。但我认为，这是因为他们有了责任心和目标，故事里的老师和学生不仅得到了暗示，也确立了要让自己真的能达到别人都认可的优秀的目标，从而为了实现这一目标而努力。对于一个尚不了解学习真正目的的学生而言，有时过多的鼓励和赞扬反而更容易让他陷入自满的陷阱之中。让学生明白学习的好处，才是最主要的。

其次要明确学习目的。现在所有的人都有共识，都希望学生能以优异的成绩考上中学，这对于学生、家长、老师来讲都是压力。如果我们家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视、玩游戏等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有的孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。

继续抓好学生的行为规范教育。这两年来，我们狠抓了学生两操、仪容仪表等方面的工作，目的是养成他们良好的生活习惯和学风。狠抓了学生的上课常规，目的是养成他们良好的学习习惯。现在，学生的一日常规得到了强化，学生的精神面貌有了更大的起色。今后，我们还将继续抓好学生的文明礼貌习惯，良好的生活、学习习惯和遵章守纪的习惯等养成教育。

说起学习还不得不再谈谈面对各种各样的知识到底学什么比较好。我们要明白学习的目的不在于学习，而是为了解决问题。所以在学习之前请重新审视自己的需求与目的，才能破除模煳学习。在旁人看来我学的好多，还好杂呀。个人认为，对于学习我是紧绕教育行业进行开展的，因为各类教育都有相通之处，拓宽教育的宽度，在工作瓶颈期就能提供更多的选择。在这一方面，自认为还是可以的。那也希望在接下来我能继续努力，不断拓展学习的深度与宽度，早日与遇见那个最美的自己！

在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。友课的老师根据这一条曲线，安排了大量的课堂温故知新，目的是让学员的学习更有效率。