学习中，又要上课，又要学习，虽然很辛苦，但苦中有乐。因为学习之后，身上涌动着一股以前从未有过的激情，认识到教育工作的重要性和严谨性，不可马虎，认真地学习师德师风后，才认识到，我们教师的责任重大，背负着培养建设祖国的花朵的重任。所以教师要坚持以热爱学生、教书为核心，以爱岗敬业。为人师表为准则。原因就在于我们都知道学习方法的重要性，也许你没有清晰地明白一个普通乃至于“差”的学习方法对孩子会造成什么样的影响，但至少在练习这件事上，我们绝大多数人都有大量的经验和经历。
复习是学霸养成的最后一环。正确的复习方是：想、查、看、写、复述考试前的复习巩固已学和避免错误为目的孩子不愿意复习，主要是学习环节出了问题
1.虽然词汇在语言学习中占据重要地位，研究者也对词汇教学进行了很多研究，但是初中语课堂词汇教学的情况依然不容乐观。大部分教师使用直接词汇教学教授词汇。然而，迫于课时紧张，教师往往在学习一个单元的开始就带领学生朗读词汇表，或者按照课本词汇表中词汇的出现顺序教授词汇，让学生学会读单词，必要时讲解部分单词，让学生做笔记。学生只能被动地学习词汇，认为学习词汇就是要逐个死记硬背词汇表里的词汇。对于课业负担重的学生来说，要完整地背出每个单元的新词是相当难的。因此，很多学生因为怕背单词而怕学语。尽管学生意识到了词汇学习的重要性，但词汇依然是他们学习语的最大障碍。
2.高等教育的学习过程不仅可以提升个人能力，也可以成为职场上的助力。许多人在工作升职的过程中都会面临着需要学历升级的问题，也有人想要通过学习新的技能实现转职的目的。
3.疫情之下，学生居家学习期间，很多家长会有焦虑情绪，除了担忧孩子的学习效果、自律能力、饮食运动等实际问题之外，更要面临居家生活的自在状态与学习活动的目的性和纪律性之间的内在矛盾。如何尽量避免这些矛盾带来的负面影响？不妨在家校配合的过程中有机渗透“五育”，有效提升居家学习时期家庭教育的内涵。
4.（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
5.20.在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
她学习目的明确，态度端正，自律刻苦的学习状态，让她在第一学期的学科考试中成绩名列前茅，成为了全班同学学习的榜样。
书中，怀特海还对技术教育以及古典文化教育等发表了自己的看。另外，怀特海还创新地提出“少而透”“先难后易”“重要优先”“循序渐进”等课程思想。我个人认为，《教育的目的》前三章是学习的重点，对前三章进行深入研讨、精透揣摩或批注，有利于建立起本书的框架感。当我们建立了框架之后，再阅读后面的章节就能够轻松把握作者的论述逻辑。
随着技术的进步，计算机科学的重要性越来越高，它是一门非常广泛，有趣且发展迅速的学科。想要学习计算机专业，一大挑战就是能否顺利被学校录取，尤其对国际生来说，录取率比较低。根据往年数据来看，牛津大学2020年计算机科学的录取率只有7.6%，剑桥大学2020年计算机科学的录取率也只有10%。因此，更加说明这一专业申请难度大，竞争激烈。
