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2.知识方面:可能会有些家长担心幼儿园太注重玩了,到小学跟不上。实际上,幼儿园里的玩也是在培养孩子的多方面能力,使得孩子到了一定的年龄能掌握一定的技能,包括小学时候的知识学习。家长要对自己的孩子有信心。提前教学没有必要,孩子以后的学习阶段很长,不可能一直依赖提前学习。对于学生来说,学习机主要就是用来看教学视频,老师的教学方法独特,才能引导孩子主动思考,孩子学习才有效果。比如近两年比较火的直播课,如果老师的教学方法单一,与孩子的互动性不足,孩子就容易分神,这样的学习是没有意义的。

学科交叉一般是孩子在高等教育阶段才会接触到,但本书通过通俗易懂、图文结合的方式对知识点进行多维呈现,对孩子们的科学知识启蒙、学习兴趣培养都有巨大的积极影响!

1.1、建立良好的亲子关系,做好小初衔接,家长应帮孩子理顺人际关系,关注学习过程;科学客观评价孩子,发现孩子优点及时鼓励;经常和班主任、老师沟通,信任并协助学校和老师的工作;及时反映学生在家的情况,对教师布置的家庭作业进行督促检查作用,家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。

2.致力于让更多孩子爱上学习、爱上思考,计划长期输出“学习方”和“思维训练”相关思考,努力触及方本质、给出可实践的方案。

3.爱之“小锦囊”:家长可以在开学前带领孩子参观即将要入读的小学校园周边,提前熟悉环境,并且边参观边和孩子交流、互动,一起读一读校名,让孩子和校门合个影,让孩子熟悉上学的道路等,让孩子对校园生活产生美好的期待和憧憬,激发孩子爱学校、爱老师、爱学习的良好情愫。提前关注学校微信公众号等宣传平台,和孩子一起阅读公众号里的图文信息,特别是关于往届一年级学生在校学习、生活的内容,拉近孩子与小学的距离。

4.教育的本质不是催着赶着让孩子“赶紧学,快点学”,而是点燃孩子心中学习的火苗,并一步步激发出孩子的自主动机,从而让孩子爱上学习,主动学习。

5.大熊老师现在最大的愿望就是带着整个团队保持住初心:“有些人走着走着就会丢失初心,我会尽自己所能给老师们一个更好的环境,让老师专心教学、专注服务,做好老师的专业沉淀,呈现更优质的在线小班课堂,让更多孩子‘爱上学习’!”

围绕需求→动机→行为→目标,科学击破育儿痛点。让孩子爱上学习前,先改变孩子的行为;改变孩子行为前,要先让孩子有动机。

父母要给孩子提供良好的阅读氛围,以身作则和宝宝一起读书。给娃买阅读书籍,可以带孩子去图书馆逛书店,这对各个学科都会起到良好的作用,也可以多带娃去少年宫,科技馆等地方,培养宝宝的学习兴趣,不断进步,提高孩子的综合阅读能力和学习成绩。

相信在老师与家长共同努力下,持之以恒,帮助孩子乐于“智慧作业”,惯于阅读写作,爱上编程思维,给孩子人生成长大厦打下坚实的基础,孩子的灿烂人生必定可期。

奚老师建议家长们宁可和邻居互换孩子辅导功课。给孩子和自己多一点空间,不仅能保护彼此感情,也有利于孩子学习效率的提升。

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