上海杨浦叛逆厌学教育学校
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未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,特别是在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法提高家庭教育能力。关于2021年家庭教育指导师考试科目,家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的专业人员。其主要面对的群体是家庭,旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题(如:亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等)给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
孩子的逃学行为本身就是不合理的。这个时候不要急着责怪孩子,而是要明白孩子为什么总是逃学,是孩子觉得学习不好玩,还是孩子不喜欢上某个课,或者孩子不喜欢像某个孩子,或者孩子被其他同学欺负,厌学了,这些都要理解到位。只有弄清楚原因,才能找到对策。02
1.这名父亲的行为非常不合理,典型的专制型家长,父亲把孩子成绩不好的原因归结为母亲的智商上,那孩子学习不好作为父亲,难道就没有任何责任吗?就没有需要反思的地方吗?这样只会影响家庭和谐,加重孩子的厌学心理,反而起不到一个好的效果。
2.每个阶段厌学的原因都有所不同:①小学厌学:因为成绩在周围不是非常突出,这种情况下应积极鼓励孩子给孩子定个目标并给予小奖励。小学阶段别去要求孩子学,而是主动让孩子去学,如:这学期或者这周末我们去游玩,但这次小测试或者考试你得考100分哦!(如果问没有考到呢,别说如果没考到就不去玩,而是说我相信你一定能考到的)小孩子很容易满足,吃个饭、逛个街、买个小玩具都可以算个目标,这样孩子学习自然不会有厌学之说了!
3.这个时候父母一定要温柔地看到自己的孩子,要让自己的孩子说出自己厌学的原因。如果孩子是因为跟不上学习的进度,总是考不出一个好的成绩而产生厌学的情绪,这个时候父母可以告诉孩子成绩不是特别的重要,只要你在学习的过程中获得了知识,获得了快乐就是特别重要的,至于成绩的好坏是不必多在意的。如果孩子是因为学习任务过重而厌学,这个时候父母可以让孩子适当的放松一点,不必完成那么多的任务。所以父母一定要去引导孩子说出厌学的原因,然后再对症解决问题,就能够让孩子重新喜欢上学习。
4.厌学可以通过辅导来矫正,激发孩子主动学习。为本教育-矫正中心认为,每个行为的发生,都有原因所在。在看似离经叛道的行为背后,隐藏着孩子内心的需求。而大多数家长,常常只是担忧孩子的行为,却忘了询问他们的想。
5.是什么原因让孩子出现厌学情绪?”从事教育工作多年的朱老师说,随着孩子年龄的增长,他们开始关心的问题是:我为什么学习?我将来要成为什么样的人?而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通,不能为孩子从理论上回答这些问题,实际生活中也无为孩子提供一个参照,只是一味地让孩子学习,并给孩子提供过于富足的物质条件。
![其次,家庭教育失当。父母是孩子的第一任老师,然而近年来有些家长为了生活而奔波,忽视了对孩子的家庭教育。有的父母在日常生活中只是千方百计地满足孩子的要求,缺少正确的家庭教育,使孩子养成好逸恶劳、贪图享乐的坏习惯。有的是因家长教育过于简单,或是父母的不良行为影响到孩子。有的是因家庭结构残缺,缺少家庭温暖,自觉或不自觉地放弃了对子女的教育义务,致使一些青少年形成了扭曲的人格心理。父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子成长也是至关重要。](http://img95.699pic.com/xsj/1g/fz/gv.jpg!/fh/300)
由此可见,引导孩子和培养孩子的学习积极性是非常重要的。首先,家长需要明确,学习对于学生来说是正常的,必须面对的过程,并且需要理解孩子为什么对于学习没有乐情和积极性。同时寻找孩子厌学的原因,并且帮助孩子解决厌学问题
所以,很多厌学症难以解决的原因,就是经历了厌学思维,厌学情绪痛苦的孩子,出现到厌学行为的时候,其实已经在黑暗和痛苦当中徘徊了太久。而他们以为父母会给予他们光明,但走近才发现这些光明只是他们内心自己的想像。所以,他们唯一的做,还是继续回缩到自己的想像当中,用自己的想像来跟现实抵抗。但这些被动的行为,进一步加剧了外界,包括了老师,父母,甚至于亲戚对他们的指责。
厌学的原因:心理方面,父母对孩子的要求和期望过高,老师公开训斥,同学欺负等;精神心理疾病:儿童抑郁症,表现为不快乐、易怒、易怒、易发脾气、易怒,在疾病的影响下会出现学业厌倦;多动症,学名注意缺陷多动障碍,主要症状是注意力不集中,活动过度,这类孩子容易厌学;焦虑症和恐惧症会导致孩子厌学。在学校提及头痛、失眠、便秘、恶心呕吐等躯体化症状;儿童心理精神*症是一种严重的精神疾病,可表现为退缩、不愿见人、不愿做事甚至懒惰、上课注意力不集中、学习兴趣减退。
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