还有一些家长认为，家庭教育是自己的家事，自己想怎么教育就怎么教育，学校无权干预，也不能提出相关的建议。这样的家长不愿意接受学校的建议，也不愿参加学校组织的家庭教育活动，导致学校教育无法与家庭教育协同起来，出现“5+2=0”等现象，教育的效果大打折扣。通常在这种情况下，家长或老师大都会以为是遗传或者生理上的原因，但经过医学专家研究发现，孩子得不到家长或老师的爱往往也是一个很重要的原因，这在医学上被称为“心理性矮小症”。
家庭教育学校化，父母会弱化或放弃家庭教育固有的职能，父母的这种行为，在让孩子身心疲惫的同时，还会让孩子产生厌学情绪。
但另一方面，熊丙奇也肯定了对家长进行教育培训的必要性：“如果能给予家长正确的家庭教育理念与方，这可以引导家庭摆脱焦虑，理性对待孩子的成长。显然，对家长进行这样的家庭教育理念和方的教育培训是必要的。”
家庭教育不是大多数家长认为的""传授知识""，更多的是生活教育，培养孩子的人生观，使他们能够走上正确的道路；家庭教育是培养良好的学习习惯，使他们的学习效率大大提高；家庭教育是培养生活习惯，使他们具备处理各种人际关系的能力，使他们在未来更有竞争力。家庭教育就是培养良好的学习习惯，使他们的学习效率得到很大的提高。
8、我常常给家长朋友们谈起的是:家教的智慧。越来越发现我们的家长忽视的就是作为家长应该具备的家教智慧。人生需要智慧，智慧改变人生。特别是家教的智慧，它决定着家庭教育的成败，决定着孩子的人生输赢，决定着我们家族命运的兴衰。
家庭教育，不仅是“家事”更是“国事”。《未成年人保护》的修订，《家庭教育促进》的出台，充分表明国家对家庭教育的重视，同时也体现出家庭教育对一个未成年人健康成长的重要作用。下一步，封开检察将不定时举办家庭教育指导讲座，对办案中发现个案家庭存在的不同问题发出个性化督促监护令，多措并举，在引导家长依履行监护职责的同时，将家庭教育指导工作与未成年人观护帮教工作结合起来，深化未检社会支持体系建设，充分发挥检察机关在未成年人保护中的重要作用。
