无锡惠山军事化学校管理的建议

  

了解孩子沉迷电子产品的原因后,父母可以和孩子谈谈他们喜欢的游戏,和孩子找到共同话题。然后,从游戏可以满足孩子的需求中找到一些自己可以做的点,尽量去满足孩子,拿着放大镜去找找孩子的优点。孩子因为被认可,觉得自己有价值了,自然就愿意和父母沟通了。在沟通中,父母可以和孩子约法三章,尊重孩子的意见,与孩子共同规定电子产品的使用方式与时间。家长们要严格控制学生们使用电子产品的时长,学生们现在本就对外来事物好奇,网络的迅速发展网络游戏也爆火了起来,家长们要谨防学生们沉迷电子游戏。

其次是在读小学期间的这个年龄段,这个时候产生厌学情绪的孩子,很大一部分原因就可能同时来自自身、家长和学校。上到小学,学习任务开始加重空闲的娱乐时长减少,孩子们一时不能适应,在挣扎之中就会产生逆反心理,认为写作业做功课不值得,自己凭什么浪费享乐的时间。

既然滥用电子产品对孩子有如此严重的危害,为什么孩子沉迷电子产品的现象仍然如此普遍?其中,既有家长管教方式的问题,也有孩子自我控制能力不足的问题。

面对孩子的厌学问题,父母师长不要急着逼他去上课,才不会适得其反。曾经有个小孩,他的妈妈就是用很大的力量强迫他去上课,后来孩子得了抑郁症,而且从那天开始到十八岁,他再也没有进学校过了。此时,反而是我们需要稍安勿躁,试着一一找出原因,细细分析,当我们找到了原因,再去帮助这些小孩,让他们开始试着喜欢上学,试着喜欢人际互动,厌学的现象就会慢慢消失。

在常规的个体心理咨询中,学生在完成每周1-2次的个体咨询后,就呆在家中无所事事,没有目标和计划,沉迷电子游戏和电子产品,也更容易引发不良情绪,从而与父母对抗。这些次级危害,进一步加剧了孩子的厌学情绪,加大了孩子与学校之间的距离。为了从根本上解决孩子的发展问题,帮助孩子重返校园,曈心诊室特推出“曈心青少年厌学拒学康复训练营”,区别于单一的心理咨询,升华营采用系统的整体心理康复形式,使青少年从内到外产生根本性变化。

这是一个次要原因。并不是所有科目所有教学内容老师都能讲得有趣,学习过程中需要学生用自控力、专注力克服记忆知识、思考问题、反复做题过程中的枯燥感和倦怠心理。况且对于厌学的孩子来说,课堂再生动,在网络游戏和搞笑视频面前也会被秒成碴。

不想上学的孩子当中,真正因为学习困难而不去上学的孩子,比例越来越小。而逐年上升的原因,则是要么溺爱导致孩子在成长中没有经历过挫折,当可能遇到挫折时,孩子选择保护自己的方式:我怕做不好,我就不去做。于是产生了厌学

小孩子不想上学,最担心的其实是我们的父母。家长此时要想一想,孩子不学习是因为自己平时的教育方不对还是因为其他一些原因,只有帮助孩子解决了问题,这样孩子才能好好学习。那小孩厌学,父母应该怎么办?下面着名儿童心理咨询师郭利方老师带大家一起来看一看。

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