泰州海陵全封闭军事化管理学校利弊

第一，拒绝漫无目的获取碎片化知识，容易得到的，也容易忘记。特别是千万别把刷社交媒体、看订阅号文章当作学习，充其量，这只是一些学习的线索而已；许多研究调查结果显示，有些孩子在4岁时就可以学习阅读了，当然，有的还要等到5岁，甚至6、7岁。既已明白孩子在学前已有学习能力，下一个问题是：该不该教？自1967年来，曾在美国布拉布里幼儿园里，以一套特别设计的教具来为孩子提供阅读教学。这所幼儿园禁止用强迫的方法强制孩子去学某些事情，我们的教育方式是“自助餐式”的教学。在1967年，该幼几园有学生13人，到年底，有一个学生会了阅读；施行的目的只在提供指导，而不是命令学生一定要如何。1968年该园有15个学生，那年底，除了两人外，都学会了阅读，所谓学会系指他们至少能有一年级学生的程度，甚至高至三年级的水准。

学习是逆人性、玩是顺人性的。通过对游戏进行编程，用编程来贯穿游戏，让孩子从玩游戏转变为编游戏，实现寓教于乐的目的。

雅思强化精品课程，主要针对有基本语学习能力，但未接触过雅思学习的学生开设，由具有多年雅思教学经验的老师亲自辅导，有针对性的进行教学，帮助学员可以经过本期学期，预计雅思水平可以达到并突破6分水平，班型灵活多样既有周末班，全日班更有晚班教学，学员可以根据自己的时间灵活的选择上课时间。适合对象：有基本语学习能力，但未接触过雅思学习的学生。教学目的：经过本期学期，预计雅思水平可以达到并突破6分水平。

学习语口语都是有一个目的在的，在挑选口语培训班的时候首先就要明确自己的学习目的是什么，是为了提升成绩还是为了与人更好的交流，又或者是为了更好的去工作等。我们要根据自己的学习目的去选择合适的培训班，这样才能保证有效果的。

缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，致使自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，处理问题缺乏全局性把握，不能很好地理解和贯彻领导意图。

朱小蔓老师说：""教师的专业发展要支持的是我们的教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。""这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是数学老师，必须转变传统的教学方，由以前单纯的传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们真正成为学习的主人。