根据《指南》和纲要精神，深入研究游戏化教学，用游戏化精神理念渗透在五大领域的活动的每个细节，运用多种教学手段，注重教学情境的创设和课堂的探究，注重原创课程的研磨，在幼儿的各种问题中开始了项目课程与微课程，一点小小的发现就能变成课程故事与大家共同分享，在一年又一年的学习中，我开始更关注信任幼儿的想法，更尊重关注幼儿的生命成长。学会尊重孩子，学会蹲下身子和孩子交流倾听，学会让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。在活动中，我们善于倾听孩子的想法，善于和孩子讨论设计，不在乎呈现结果是否完善，而是更加关注孩子学习的过程。殊不知，90%以上家庭年收入一半砸在孩子的补习班上，我们的孩子的学习成绩基本上没有提高？有的反而还会下降？
最后就是幼师的耐心程度。虽然说幼儿园并不是学习的阶段，但是对于孩子的性格养成还是很重要的，因此一个好的、有耐心的老师对于孩子来说是必要的。
孩子是其父母所组建的家庭工厂唯一的产品，每个家庭的产量和品质会不同。父母的教育是这家工厂的制造能力及生产过程，社会是这家工厂的质检。我个人对影响孩子未来之因素的理解是：家庭氛围是首要的，好的家庭氛围会让孩子心中有爱，懂的关爱他人的孩子，未来不会差；父母要以身作则，良好的生活、学习、工作习惯是孩子赢得好未来的基础。
帮助孩子养成良好的护眼习惯，教导孩子勤洗手，尽量避免触摸或揉眼睛，同时孩子在户外运动、看电视和游泳的时候一定要戴防护眼镜。
在孩子小的时候，正是学习习惯培养的最佳时期。所以父母陪伴孩子的时间越长，越有利于养成良好的学习习惯。而夫妻关系不和谐的家庭，夫妻双方忙着吵架，而忽视了孩子，更何谈陪伴孩子呢。
个人觉得小孩的培养主要还是在学习和生活习惯，以及方方面需要培养好，从内而外的改变才能治标又治本。尽量多一些陪伴，让孩子快乐点成长吧，至于到底成长成什么样子，更重要的是过程吧，结果不太好界定，相信每个孩子都会有自己的路要走，他们也有能力能自己走好的。
