郑州惠济专业管教叛逆孩子的机构

想想我们平时接送孩子的情况，家长的质疑很好理解，每天早上把孩子送去上学，家长再赶去上班，时间一般是比较对得上的，而且只有这样才能错开上班高峰期，否则一路堵车，谁也别想上班上学了。孩子节后不愿回园是正常现象，就像大人放假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是对于还没有自制力的孩子来说，依然需要家长策略性的引导。这样孩子们才能轻松应对假期的转接！

一位家长告诉记者，他的孩子2020年参加中考，中考前的二模、三模考试，孩子的成绩在全校名列前茅，当时他顶住压力，没为孩子填报最好的高中，而是选择了一所对于孩子来说最合适的学校。经过一年的学习，他和孩子都觉得不后悔。“每所学校都有所差别，去了不合适的学校孩子适应不了，得不偿失。”该家长表示：“成长有自己的规律，每个人都必须遵循自己的发展规律。”

感谢老师们认真负责的教学和教育，因为孩子们到了学校后进步很大。希望老师更严格，学校家长联合教育部门全面发展学生。

我们需要思考一个根本性的问题：人接受教育到底是为了什么？不是为了上好大学找好工作，而是为了有一个快乐幸福成功的人生！因此新教育提倡要“过一种幸福完整的教育生活”。让孩子学会生活，主体责任不在学校，而是家庭。倘若家庭将重点放在关心学会学习上，学校更多地去操学会生活的心，显然是本末倒置。当下孩子成长中的不少问题，与家校责任边界模煳、混淆、颠倒有关。有质量的家庭教育，需要在育人目标上回归生活。

但为什么同样的学校和社会环境，有的孩子却能自强自律，不犯错误，不失足？这就又有了家庭教育的影响问题。可见，为了孩子的健康发展，既要抓好家庭教育，又要注意孩子周围社会环境给孩子的影响。

她告诉我，身为校长，她必须保护所有的孩子，但她同时也要保护K，在更完整的评估报告出来前，她无做任何决定，但是她再三强调，她会尽全力保护全部的孩子，请家长要对学校有信心。