你是否在孩子教育过程中也有类似的遭遇？也为孩子的不理解和不知该如何解决这种情况而苦恼？其实掌握科学的家庭教育理念和方法，才是帮助孩子幸福成长的最佳途径。一个更加严重的问题是，极少有人对这样的家庭教育进行反思，多数人都不觉得有什么问题，反而是一代一代延续了下去。从这个角度说，现在积极倡导家庭教育过程中的积极教育，其实是具备颠覆性的，影响也是十分深远的。因为在家庭积极教育当中成长起来的孩子，等到他们自己成家立业了，在教育自己子女的问题上，自然也同样会坚持积极教育，从而让积极教育代替了原来的“打击教育”，成为家庭教育的主流。
2、老师有幼儿班的崩溃感，主要是教师是有“目的性”的，而学生没有“目的性”。更重要的是，很多家庭教育中规则感不强，孩子无有教育的“向师性”。
2015年10月，教育部出台《关于加强家庭教育工作的指导意见》，要求进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，加快形成家庭教育社会支持网络，广大家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方……
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育是一项关系千家万户的系统工程，更是惠及民生、提升人民群众教育获得感的重要载体。海淀区将以家长学校的成立为契机，积极回应社会关切与期盼，发挥学校主体作用，明确家校社协同责任，减轻家长负担。加强理念引领和方指导，引导家长正确认识教育的根本目标，尊重教育规律，把握教育方，构建教育良好生态，促进学生身心健康成长。
“《家庭教育促进》对农村留守儿童家庭教育进行了特别规定，要求设区的市、县、乡级人民府应当结合实际采取措施，对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。”上海市长宁区人民院未成年人与家事案件综合审判庭庭长顾薛磊建议，人民院可与妇联、学校等单位联合开设家长学校，对有未成年子女的离婚案件当事人提供家庭教育指导。
为了全面推进家庭教育知识普及，规范家庭教育市场，给学校培养更多专业的家庭教育专业人才，山东师范大学“家庭教育指导师”线下培训将持续进行，拟继续开展“家庭教育指导教师”培训(总第43期)，现将有关事宜通知如下：
