在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，通过学习《中学生日常行为规范和准则》，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。通过一个月的学习工作，我认识到实践经验的重要性，要尽快融入同事的圈子，谦虚主动的向老员工学习，相信这些将会对我日后的工作有巨大的裨益。
孙老师总在办公室里给学习成绩稍落后的学生讲题，学生学不会的时候，她会说：“你看，你以前没学过化学，哪里不会我启蒙你。将来你成化学家了，老师得多高兴。”她常说，要想把课教好必须跟学生搞好关系，尤其对初中生。
伊斯兰主义产生于阿拉伯世界的反对殖民主义过程中。面对文明的巨大优势，伊斯兰国家面临向何处去的问题，面临伊斯兰教和现代化的关系问题。一部分人认为应该向学习，教分离，宗教退出治生活。在此基础上产生了土耳其的凯末尔主义和阿拉伯改良主义。一部分人认为应该回归传统，严格按照先知的教诲去做，现在之所以落后，正是因为现在的统治者偏离了先知的轨道，是修正主义，不是传统正宗的伊斯兰。这就是伊斯兰主义。
有家长担心，压缩小学时间，把小学念书时间减少一年，上初中的时候孩子可能跟不上进度。并且，初中古文阅读更多，校外实践更多，课外知识点更多，这就要求学生具备良好的基础知识。5年的时间完成小学知识并且掌握良好，那么就得花更多的时间去学习。
日本在七世纪前叶唐朝初期时，刚完成统一。骄傲自大地出兵支持百济，即现在的朝鲜，与新罗开战。后来唐朝出兵朝鲜，日本大败后才认识自己的落后，向中国称臣，并派遣唐使来中国学习先进制度。日本开始全面学习模仿中国文化的精髓。
每个人基础都是不一样的，所以每个人学习的方向和进度是不一样的，在这些方面只能通过你学习知识，稳固基础来锻炼。
