孩子的成长离不开家庭教育，而家庭教育理念的不同，孩子的个性以及品行就会有一定的差别。不同的家庭他们对孩子的期望不同，自然而然，他们培养孩子的方式也会有些许差别，孩子由内而外的气质也会不同。讲座持续了一个半小时，在家长们热烈的掌声中落下帷幕，讲座结束后，部分家长意犹未尽，纷纷上台向杨老师请教自己在孩子教育问题上的困惑。家长们在会后纷纷表示，通过学习受益匪浅，今后一定会加强家庭教育，为孩子营造一个快乐、和谐、健康的家庭成长环境。愿今天家庭教育讲座能唤醒更多的家长，家庭教育路上的我们永远像今天升起的太阳一样，每天都发挥着光和热！
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二、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。
会上，校长万会梅带领教师们共同学习了《中华人民共和国家庭教育促进》律条文，从立的指导思想、家庭责任、国家支持、社会协同等几个方面进行了解读。她要求全校教师积极宣传《中华人民共和国家庭教育促进》的内容，明确父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络；引导父母树立正确家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。为让全体家长也知、懂，切实履行家庭教育主体责任，专题会议结束，学校关工委、德育处也积极组织家长学习该。
理解孩子就能建立好的亲子关系；了解孩子成长规律就能给予适合孩子的家庭教育；了解学习的规律，就能成为孩子学习之路上的助力；而父母自己成长和人生观则是引领孩子成长的灯塔。
当天，十三届全国人大会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进》（以下简称《家庭教育促进》），该明确提出，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。将于2022年1月1日起实施的新，不仅明确家庭教育的定义、明确父母或其他监护人的责任等，还为广大父母提出5个要求、6条指引，并贴心提出9种家庭教育方。
