孩子们不断成长，自主意识不断增强，但自控能力依然还比较薄弱的时期，作为父母要给予有力的支持与帮助，好习惯是一个循序渐进的过程，在这个需要耐心陪伴的过程中，作为父母既要坚定目标和规则，又要学会温柔的耐心等待，帮孩子渡过难关，把好的习惯坚持下来。有意识地慢养孩子，静等花开。于是，我们戒掉了夜晚入睡前小酌一杯的习惯，不再期待着独属于二人的浪漫约会。我们和伴侣一起，努力为孩子创造了一个有规矩、讲道理的家庭环境。
现如今很多家长都普遍关注一个问题，就是孩子厌学的问题。对于孩子的厌学问题，家长常常表示束手无策，无论是给孩子请家教还是给孩子报辅导班都无济于事。其实家长的这些做往往是治标不治本，要想解决孩子的厌学问题还得从孩子身上出发。那么家长该怎么改变孩子的厌学问题呢？
1.通过此次亲子活动，不仅增进了家长与幼儿之间的互动，也让家长有更多机会与孩子一起玩、一起学，体验着亲子活动的乐趣。增进了孩子和家长的沟通，拉近了家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离。
2.1、适当鼓励。家长可以心平气和的孩子说一些小道理，告诉他们上学的好处。告诉他们上学可以交到很多小朋友，学校里面还有很多家里面没有的东西。家长试着提高孩子的兴趣和好奇心，让他们对学校有一定的憧憬。这样孩子就不太会厌学。
3.家长首先要弄清楚吵架的原因，让孩子正确看待是非。分析原因后，是他们孩子的错。应该清楚地指出和教育孩子。孩子也应该互相道歉。在指导孩子道歉时使用礼貌语言。如果原因是对方错了，家长也应该引导孩子学习正确的处理问题的方。
4.家长检查作业，拒绝“代劳”！很多家长检查作业头痛的原因之一是：站在自己的高度去要求孩子。一旦发现孩子达不到预期，脾气瞬间就被点爆。
5.家长觉得，孩子在听了自己的话之后，会“奋发图强”，但其实，孩子却会一蹶不振、否定自己、缺乏自信、变得自卑，甚至做事也开始畏首畏尾。有些孩子还会因此而产生厌学情绪等等。
“如何与孩子很好相处，的确是困扰家长们的难题。孩子心理问题的产生，大都源于家庭教育的错位。”湖州市教育科学研究中心教研员、湖州37度心理（全省首家中小学心理健康教育专业公益平台）负责人费为群说，“就拿去年年初疫情最严重的那段时间来说，孩子和家长一天到晚都在家里，亲子冲突明显增加了，前来咨询的家长多了不少。”
孩子的好成绩不是家长和老师逼迫出来的，而是需要孩子自己愿意学，一味需要外界的逼迫才愿意去学，一旦进入宽松的教育环境，就会逐渐厌学。
经了解，班主任老师从开学就没有见过这位家长，平时孩子在学校有些问题的时候，老师需要得到家长的配合，让家长来学校具体商量一下怎么教育孩子，帮助孩子改正缺点，让孩子能不断进步，可是每次家长都说太忙，没时间。但是家长却在此时，不请自到。
