课程介绍：围棋是已知世界上最难的智力运动。开设围棋课的目的是训练孩子独立、高效、理性的思考能力。磨刀不误砍柴工，围棋也是学科学习的“前置动作”。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验，但追求分数、名次不是学习的唯一目的。
让孩子在行为习惯上合理的使用手机，尽量减少依赖的时间，的确能够帮助他们学会控制自己的行为。但是家长也需要尝试其他方式，为孩子的生活增添更多的色彩，帮助他们减少对电子产品的依赖。
1.预防肠道传染病，要把好病从口入关，养成良好的卫生习惯。第一，要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的习惯，常剪指甲、勤换衣服；第二，不喝未经煮沸的水，避免食用不卫生的水果、蔬菜、凉拌菜等。吃剩的食物要储存在冰箱中，不食用腐烂变质的食物；第三，加工生、熟食品时要将刀、案分开，容器分开；第四，购买食品要通过正规渠道，不要购买无证、无照商贩的动物食品和熟食品；第五，不要到没有卫生许可证、服务人员没有健康证、卫生设施不全的小型餐馆或路边流动摊贩处就餐；第六，消灭苍蝇、蟑螂等，清洁环境。
2.殊不知，父母的这种包办行为会让孩子慢慢丧失思考能力以及领导能力，在面对很多事情的时候都不能自己做决定，犹豫不决，需要向父母请教，更别说今后成为团队中的领头人了，他们习惯被安排、被操控，而这些都是被父母剥夺的。
3.母亲文化程度虽然不高，但教孩子做人足够了。教孩子孝顺父母、感恩老师，做正直的孩子，学会劳动，养成良好的学习习惯……那么孩子的人生，大抵是不会差的。恰恰，这些正是家庭教育的责任。
4.4.通过课堂奖励孩子教师手中外国民间故事的书（环节漏掉了）、分享名人读书经历、分享教师陪伴自己孩子阅读的视频多种方式激发孩子读更多的民间故事的书，感受民间故事的魅力。养成爱读书的习惯，热爱阅读，除了民间故事，能主动读更多的书。
5.婴幼儿时期就有的孩子，习惯把手往嘴里送，慢慢的就转变为咬指甲。家长在孩子吮吸手指的时候，就应该阻止。可以给孩子戴手指套，或者在手指上涂上一些味道不好的食物原汁，类似苦瓜、香菜等。
6岁之前是孩子人格健全与否的关键时刻，这个时候不必要给孩子教授太多的文化知识，重点培养孩子的习惯和行为，让孩子的身体和思想得到充分的发展，以帮助他在未来的学习生活中能很好的成长。
依据二十年的办学经验，我们始终认为，对一年级新生而言，好习惯的养成比知识学习更加重要。所以针对一年级新生，我们有一套系统的行为习惯养成方。例如，让孩子学会使用记作业本，记录每天的作业，并进行相应的规划，可以培养他们的时间观念，提高效率。
龅牙的出现可能会影响孩子的心理健康，造成自卑心理，而且也影响面部美观程度，所以一旦出现用嘴唿吸的习惯，及时告知，避免龅牙的出现，关爱孩子的牙齿状况，保护孩子的身心健康。返回搜狐，查看更多
