随着“双减”政策的落地实施，大部分的校外培训机构“凉”了，家长们一定会把对孩子的希望寄托在学校老师的身上，老师和责任任务比过去任何一个时候都重了。于是我们送他到泽邦教育这个专门叛逆孩子教育学校，去了三个月没回家，回来时他想通了，明确约定自己成年之前不再自我伤害，去骑那危险的摩托车，去好好学习。我和他爸爸观察了他一段时间，发现他确实做到了，也就终于放宽了心。
既然孩子要继续在家进行网课学习，不妨换一个角度来看待问题，家长可以利用疫情居家时间，让自己和孩子之间养成良好的亲子关系。
1.1岁以后需要的液体量更多，但因为消化系统功能的成熟，固体食物比一岁前增加，奶量比1岁前下降，所以需要喝更多水。并且，在以后的人生里，喝水也是一个有益于健康的好习惯。养成用开口杯喝水的习惯后，想要孩子喝更多的水就不难了。
2.1.营养搭配均衡。丰富均衡的营养素补给是生长发育的物质基础。注意食物的粗细、荤素搭配和多样化，不挑食、不偏食、少吃零食，尤其是甜食，引导孩子养成良好的饮食健康习惯。
3.4岁女孩刘晴从小就非常热爱学习，成绩也非常优秀，几乎所有老师都非常看好她。这天，一个老师和她闲聊。谈到老师，刘晴爸爸直言不讳地说到：孩子是我的心头肉，我不知道她学的好不好。我怕她跟班里别人差太远，如果有一天她学业完不成，或者是成绩下降了，我可能也会承担不起这个后果。话音未落，家里一片哗然。刘晴爸爸反驳到：说到这，刘晴妈妈还不服气地表示：我教过别的孩子，也被别人教过，我明白不好学生怎样学习。最后，刘晴爸爸认怂，也认为刘晴学习的习惯还是不如别人，让孩子多读书。
4.第一种是作业不多的情况。如果孩子是因为拖拉没写完，还是逼着写完的，特别是低年学生，绝对不能开写不完作业就睡觉的口子，否则以后你就等着时不时被老师召唤吧！如果是题目难，孩子不会，家长也要尽量协助做完，实在教不会，哪怕是给他答案让孩子抄，也得写完。按时完成作业是学生必须养成的习惯。针对作业量不大完不成的，建议家长开始时可以按时定量让孩子完成，先不管正确率，只要速度，目的是让孩子养成不拖拉的习惯。速度上来后再提高正确率。
5.如果孩子能跟上学习的进度并且写作的速度不慢，那么父母可以建议孩子学会使用右手，尊重孩子的习惯，让孩子慢慢练习使用右手，并且不要给孩子太大的压力。
许多家长将大量精力放在指导、督促孩子学习，管教孩子的行为习惯上，为此常常闹得不欢而散，家长筋疲力尽，孩子满腹委屈，甚至走上反抗、叛逆的道路。
小学阶段，主要是培养孩子的行为习惯和学习兴趣。当父母和老师在价值观发生冲突的时候，希望家长能够尊重老师，帮助老师树立威信。
在《幼儿园入学准备指导要点》文件精神的指导下，该班级主要从“四大准备”着手开展幼小衔接系列活动。第一阶段，组织幼儿开展“走进小学”活动。通过参观小学的操场、教室、舞蹈室等多功能室，体验小学课堂，充分感受到幼儿园与小学的大不同，激发了幼儿对成长的期待和美好向往，为幼儿顺利进入小学奠定了良好的身心基础。第二阶段，开展月主题活动。此阶段活动分为“我是生活小主人”、“我眼中的小学”、“我设计的毕业证书”、“再见了幼儿园”等活动，在一日生活中建立认知、形成意识、养成习惯，从生活、学习、社会等方面做好入学准备。
