（3）根据材料三并结合所学知识可知：19世纪60年代“资本主义”这个词汇在世界盛行的政治原因是一些国家通过具有资产阶级性质的改革或革命，确立或巩固了资本主义制度，资本主义制度在世界范围扩展；19世纪60年代“资本主义”这个词汇在世界盛行的经济原因有：对外扩张；殖民扩张；殖民掠夺；工业革命的推动。结合所学知识可知：旧中国“发展军火工业的尝试收效不大”的原因是洋务运动只学习西方技术，没有改变落后的封建制度；并不想改变旧中国，只是想使旧中国具备制造西方军火的能力。校校急，总是跟不上大家的学习进度，甚至现在已经上小学五年级的校校，还需要学习一二年级就应该认识的字，校校的妈妈也跟着急，为什么其他孩子轻轻松松就能学会的知识，在校校这里就变得这么艰难呢？很多东西，校校反反复复的学习，最终也学不会，还是会忘记，而老师讲的也很清楚明白，每个步骤都十分具体，但是校校好像就要与老师“对着干”，绝对不会按照老师讲的方式去做题，导致自己的题目做一道错一道。
总之，只要家长在上学前帮助孩子做好“收心”工作，就能有效避免“假期综合征”，使孩子迅速从长假的散漫氛围中走出来，以一个良好的状态进入学习中。
一听到‘死’字，我们会不由自主地冷下脸来，一句童言，我们会感到恐惧、焦虑，从而批评指责孩子，责怪他们胡说、瞎想。但至于为什么父母的反应这么强烈，孩子不明白为什么，但会给孩子带来焦虑、不安和困惑。
5.家长在临睡前，最好列一个清单，准备好上学需要的各种材料，文件等等，有些孩子能自己准备的，家长要提醒孩子自己动手。这既能让孩子独立，也能让孩子有仪式感。
如果家长有“分离焦虑”的情绪，这会在很大程度上对孩子的“分离焦虑”产生负面的影响，从而延长孩子的分离焦虑期。
有的家长会问：“上学怎么办？上学我又参与不了”。其实，我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为，然后放学回来，让孩子和我们分享，让他给自己打分：“我今天表现得怎么样？这些社交行为目标完成得如何？是一点也不好，一点点好，还好，相当好，还是非常好？”
