如果学习本身使孩子感到有趣，再给孩子奖励不仅多此一举，还有可能产生负面作用。一味奖励会使学生把奖励看成目的，导致学习目标的转移，最终在乎的是奖赏物而不是学习本身。1.理论上来说，五岁以上的孩子都适合学习自然拼读（阅读能力强的4岁就可以开始了）。自然拼读的最终目的是实现孩子的英语自主阅读，因此孩子步入文字敏感期（约4-5岁）是学习的基本条件。
学校围绕“培养好习惯引领新成长”主题，开启“美丽校园我探索”、“华师少年我最棒”、“文明礼仪我来学”和“纪律达人我来当”四个单元共16课时的好习惯课程，把握养成习惯的最佳时期，做好幼小衔接，让孩子们更快、更好地适应小学生活。
在暑假期间，家长们一定要监督和督促好孩子们的学习情况，暑假时间那么长，总不可能玩过去吧，总是要学习的，所以能够制定一份学习计划是最好不过的了，还有一个就是玩手机的习惯也要纠正过来。
融入乡风建设，开展特色教育活动。农村孩子的父母多不在家，培养孩子们的自理能力尤为重要。开展劳动实践课程，培养孩子们的动手能力，养成爱劳动的习惯。同时，鼓励孩子们去分担力所能及的家务活，让孩子们茁壮成长。组织学生走出校门，到乡村大棚实地参观学习，充分激发学生的探索兴趣。另外，还开展亲子阅读，书香家庭等活动带动全民阅读，带动乡村文明。
夏季是肠道传染病高发季节，家长必须高度重视预防夏季肠道传染病，教育孩子养成饭前便后要洗手的卫生习惯。近期是菌子上市时节，各位家长要教育孩子不吃野生菌子，一定注意预防食用菌子中事件的发生。
假期出行个人防护不放松，自觉遵守疫情防控规定，戴口罩、勤洗手，少聚集、勤通风，养成“一米线”好习惯，避免扎堆。咳嗽、打喷嚏时，注意用肘部或纸巾遮掩，不随地吐痰。出现感冒、发热等症状时，应及时就医，避免乘坐公共交通工具。接收邮件及快递时做好预防性消。
