在过去家长往往喜欢当甩手掌柜---以为把孩子往学校一放教育就是学校的事情；把孩子往培训机构一放觉得提升学习成绩就是培训机构的事情；其实，许多的家长忘记了，家庭和父母才是教育的主体，学校和教育培训机构更多的是培养孩子做事的能力，而家庭和父母才是孩子做人教育培养的第一所学校和第一任老师，而且父母是孩子的终身教育者。第3个观点：家庭教育比学校教育更重要，“父母是孩子一辈子的老师”。父母对孩子的教育影响是一辈子的，一个优秀的家长以正能量影响孩子一辈子，一个不称职的家长则以负能量影响孩子一辈子。
对该生的态度，我有时也真是生气，不想再管他，但静下心来想想，他天资不聪明家长又不懂教育。面对这种情况，我决定先从沟通家长工作方面入手。通过与家长的沟通发现，家长平日没有时间了解孩子的表现，经常在外地，教育孩子的方式也较简单粗暴，说的时候不听，不听就打。久而久之，孩子也形成了喜欢动手的毛病。与家长谈心，要从内心去跟孩子交谈，告诉他认真学习知识，养成好习惯的重要性，与同学要团结友爱，更要在学校尊重老师；同时，加强日常行为的管理，多督促也多表扬他的长处，比如说他喜欢体育，喜欢运动。在学校，我尽最大的可能表扬、关心他，在与家长及时联系，树立家长的信心的同时，也加大了对他的关注度。
3.做宝宝的好榜样。不管怎么教，怎么管，无形中的榜样教育是非常关键的。无形中形成的习惯和个性行为是不易察觉的，一般都能感受到深深的烙印，到了后期就很难改变。所以，在孩子面前，一定要做好榜样，做事要有始有终，作风、行为也要慢慢影响孩子。
助人为乐的本质是善良和对他人的同理心，拥有这种品质的孩子心胸会更宽阔，更容易考虑别人的感受，走向社会之后更擅长于为人处世。父母在日常的生活中要学会引导孩子养成助人为乐的品格，而不是打击他。
作为老师，需要说到做到，因为采取了奖罚分明的策。最近这一周四年级的语过关效果好很多。放学了，还看到胡小睿在拿着语书在记忆，要知道他这学期转来的这段时间，办公室没少进。拖欠作业是常事，没有老师的监督就回钻空子，不背不记不过关。今天这么巧让我注意到他在背后努力着呢，难怪今天早自习抽查的时候，小睿可流畅了呢。不过该反思的是，没有及时对他进行评价。我总是忘记在别的班去表扬学生。一直以来，我都习惯了在三年级班上表扬他们。或许是我的潜意识里，认为他们年龄最小，最需要表扬。但实际是每个年龄段的孩子都需要得到外界的肯定，无论是老师、同学还是家长。这些都是塑造他们自信的重要能量来源呀!
家长对孩子的放任折射出自己自身生活的放浪形骸。孩子成长中，会汲取身边一切对于他未知而感兴趣的事情加以模仿，人的一生中最具好奇心的就是孩童时期，他们会对周围一切接触的环境产生浓厚的兴趣，并加以学习和临摹，这就是你发现为什么孩子的一颦一笑有时候会和身边的某一些亲密的人很像，这也是大家所熟知的依恋行为，通常被模仿的往往就是孩子的父亲、母亲、姥姥、奶奶，这是孩子需要通过一种与眼睛外的世界进行交流的方式。一个孩子良好思想品德和行为习惯的形成，必定与良好的家庭教育、学校、社会及大众媒介密切相关。
