宁波慈溪特训学校教育排名

#我在常春藤孩子3岁的时候接触到常春藤，最初是因为孩子不爱去幼儿园，不喜欢老师，第一节课就被蒙蒙老师和孩子交流的方式俘获了，孩子不再拒绝老师，这是常春藤坚持的蒙氏教育的魅力，在尊重孩子个性的基础上给孩子不同阶段和层次引导，在后来的学习中，老师不断的发掘孩子的优点，构建起属于自己的思维模式，培养了独立的思考能力和逻辑思维,教会孩子和家长用眼睛爱上世界，感受美好。现在宝贝儿子已经成长为12岁的少年，小妞也跟着哥哥来到了常春藤学习，很幸运遇到了常春藤和这些真心爱教育、爱孩子、爱美育的老师们。期待两个宝贝更多的成长与收获。对于学习落后的学生，一定要让他坚持达到老师提出的目的，独立地解答习题。有时候，可以多给一些时间让他思考，教师细心地指导他的思路。

最后就是在这个过程中涉及更深层次的原因：家长对孩子是否信任和赋权，孩子自身能否独立的情况，自己孩子对权威的挑战，家长对孩子的控制感等。

1.很多孩子在初中阶段发生厌学，都与人际冲突有直接关联。如果家长不能理解内在的心理逻辑，就无认识到自己哪里做错了，也就会自然觉得孩子的反应很不可理喻。

2.例如？一些家长使用得分，奖金奖励，儿童是活跃，自我满足，重用。但是，物质与学习挂钩的这种方是外部驱动力，孩子们学会了的物质。不是真的爱学习只能达到短期效果。随着增加孩子们的愿望，一天，我不能满足孩子。这种类型的驾驶将会失败。孩子回到了厌学。初中女生厌学怎么办

3.此次讲座让家长更加认识到家庭教育的重要性，有利于帮助家长更新教育观念，也相信家长会更重视家庭教育，结合讲座内容对孩子开展科学、合理的教育，做智慧家长，做孩子成长的榜样。

4.所以，要想处理好亲子关系，咱们家长除了爱护关心，还需要学习一下家庭教育，掌握一些知识和技巧才能让家长和孩子更好的沟通。

5.情感的缺失是现代家庭的普遍特点，成人忙于工作，很少有时间跟孩子沟通，孩子缺乏模仿对象，语言学会机会少，自然开口的慢一些，这是现代孩子说话晚的主要原因。任何辅助方式都不如家长的陪伴效果更好，所以为了孩子的健康成长，不管是学习语言还是学其他东西，家长都该多陪陪孩子。

小为老师提到，从过往的案例中可以看出，当孩子学习动力不足时，很多家长大多未能关注并及时予以调整，或尽早地意识到自己的问题，这就使得厌学问题状愈演愈烈。当孩子学习兴趣下降、课堂注意力难集中、写作业拖拉、甚至对上学有抵触情绪，家长就要提高警觉，这或许就是厌学的前兆。

孩子是每个家庭的宝贝，很多家长由于种种原因，也许是年龄大了才有了孩子，也许其他原因，所以对宝宝过度疼爱，甚至到了溺爱的程度。表面上是疼孩子，其实会对孩子产生负面影响，使宝宝容易以自我为中心。尤其是当孩子做以下四件事时，家长应立即制止。

寻找孩子的长处，促进孩子发展个性特长。对孩子学业期望值过高，是家长焦虑重重、把家庭变成孩子“附属学校”的主要原因。日常生活中，许多家长要么拿自己的事业成功或失败的经验激励孩子，要么盲目攀比“别人家的孩子”，总希望孩子一飞冲天，顺利考入清华、北大，成为人中龙凤。过高的期望值不但加重了孩子的学习负担，也加重了孩子的心理负担，最终导致孩子怀疑人生，失去学习的信心。