要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固知识的目的。因为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。这一周，我们班有了翻天覆地的变化。首先，在着装方面，从周一开始，我们全班同学都在班主任的要求下穿着校服，佩戴红领巾。这样做让我们班更具精气神。其次，在课堂上，我们班同学都打开了摄像头，与老师有了适当的互动，大大提高了学习效率。而在周五下午，班主任刘老师还为我们带来了一堂关于疫情期间的心态的课程。他用了许多他身边的例子来告诉我们保持平和的心态的重要性。
于是我想到了学习机，它是针对孩子的学习设计的，很多都是有家长管控功能的，所以还是换个专业的更好，最后我选择了大屏护眼的希沃学习机。我们不在家的时候通过小程序就能远程关注到孩子的学习了，而且没有家长的允许孩子也不能下载游戏，这下孩子再也不能拿学习机玩游戏了。
很多时候，在做一件事时首先需要提前有自己的一个目标，就是要自己清楚的知道：我想做什么，我要做什么，我想获得什么。在学习和比赛的方面，有时候拥有明确的目的导向并不是一个坏事。知道明确的益处，可以激励我们，使我们更有动力，更有成就感的去努力完成我们的目标并且有目的性的去努力。
全科上门家教欧阳老师在辅导孩子学习方面比学校老师更细心，家教师大的优势就是与孩子接触时间久，孩子的性格、生活习惯住家教师都能够了解，并能在日常生活中以提高孩子各方面的素质为目标，注重孩子的***发展，重视孩子的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育等等。教师能培养孩子的***发展，这些学校老师是不具备的，并且也很难触及到。
作为一个文化水平不太高的家长，作为一个很少参与孩子学习的家长，在孩子的学习过程中，我真不知道老师们的教学水平如何。
所以，对孩子的习作一定要多练少改，多欣赏，多鼓励，少批评，少挑剔，用纵向的眼光看待孩子个体的成长，保护孩子个性化的语言。同时，尊重学生之间的差异，对不同层次的学生有不同的习作要求，让每一个学生爱上阅读、爱上写作。
