焦作孟州专治孩子叛逆期的学校

加强学生之间、师生之间、家长与学生之间的交流与支持。生生交流方面，通过各种课堂游戏加强学生间的互动与交流，促使学生学会互相帮助。例如，教师将学生分为两组，第一组学生需要捂住眼睛从教室一端走向另一端，第二组学生帮助第一组学生完成任务，在此过程中培养学生的团结合作意识；组织学生以友谊为主题共同创作一首歌。此外，还注重避免校园暴力，培养学生勇敢和公正的品质，教会学生区分校园暴力和同学间的玩笑行为。师生交流方面，学生和教师在音乐的陪伴下共同粉刷、装饰教室。在家长与学生的交流方面，教师给学生留家庭作业，让其在放学后和家人讲述在学校的一天及其感受到的各种情绪，组织学生画家里的“女超人”和“男超人”。本报讯【新天水·天水日报记者裴婷婷】3月1日，麦积区检察院有关工作人员走进区道南小学，开展法治进校园活动，为师生们上了一堂深刻的法治教育课。活动中，工作人员与教师们进行了座谈，对性侵儿童犯罪行为及中小学常见的校园暴力、伤害、欺凌等现象进行了分析讲解，并给老师提出预防策略和建议；和同学们探讨了如何远离校园暴力、如何保护自己、规范自身行为的一些问题；对《刑法》《未成年人保护法》等法律知识进行了讲解；观看了寻衅滋事等案例短片，并教导学生解决问题的正确方法。通过此次法治宣讲，师生们表示受益匪浅，特别是增强了辨别是非和自我保护的能力，如遇违法犯罪行为，能更好地选择正确的途径和方式应对。

当然我相信这是所有家长的肺腑之言，可是家长们，咱们想想、孩子现在出现厌学情绪了，你跟他说这话有用吗？这能帮助他解决实际问题吗？

1.所以说回来，孩子不爱分享是不是该容忍这个问题，家长要从自身找原因，多跟孩子聊天，多聆听。有时候家长很容易把跟孩子难得的聊天机会，变成孩子听唠叨，本来孩子刚刚打开心扉，家长一顿教育，孩子又闭嘴了。让孩子多说话，接住孩子的情绪。

2.找出孩子不愿意去幼儿园的原因后，才能对症下药解决孩子排斥幼儿园的根本原因，并且家长找出问题后需要及时跟老师沟通。

3.（3）举行家长开放日活动，把""家长开放日""作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

4.此外，开学初期，很多孩子会表现出心慌意乱、浑身疲劳、注意力不集中、失眠等厌学心理，当孩子表现出厌学心理时，建议家长最好的办就是让孩子逐渐进入状态，别给太大压力。开学前，让孩子的心沉静下来，多看看书本，做一下简单复习。新学期开始，端正学习态度尤为重要，家长要鼓励孩子在学习上知难而进，做好沟通和引导工作，多给孩子一些积极的心理暗示，让孩子能够以更好的心态迎接开学。

5.另外，对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”

三是家长希望孩子阅读的书籍和孩子自己感兴趣的书籍存在冲突，家长老是逼孩子去读所谓的“好书”，孩子缺乏自主选择图书的空间。

利用家访、班级家长会、家长接送孩子上下学的机会、线上聊天工具等方式与家长实时沟通，倾听家长在教养智障孩子过程中遇到的困难和困惑，拉近教师与家长的心理距离，引导家长树立正确的教育观念。

要注意各科平衡发展。最好在平衡发展中有1—2门功课有所冒尖，这样中考成为黑马的可能性更大。其次从家长的角度来看，家长要做好后勤保障工作，适时给予孩子最大的关心。我曾经在孩子们面前说过，一个懂得感恩的人，他会有进步的。当孩子们遇到困难挫折的时候，家长要做好关心安慰工作，当孩子们因为考试失利的时候，你要和孩子一起分析原因，不要动辄发怒，甚至谩骂，这对孩子信心有极大的伤害。