重大发现新乡新乡那里有关叛逆孩子的学校咋办

九月伊始，孩子们开心地迎来了他们新学期的第一课。伴随国家“双减”政策落地，没有了校外补习，所有的压力都抗在了孩子父母亲的身上，不知道又要有多少家长气晕在辅导作业的桌子上。我也曾经非常羡慕别人家的孩子更自由、更积极、更有趣的思维，诧异为什么自家孩子就那么“固步自封”，总是抗拒来自家长、老师的话语。在读了赫林·康纳的《聪明的孩是如何学习的》后，我找到了不打不骂，让孩子爱上学习的密码。有了孩子后，父母只需在孩子三岁前帮帮忙，三岁以后基本不需要他人帮助了。同为教师的夫妻二人，发挥各自优势教育培养孩子，孩子要想不优秀都难。再说，孩子从小生活在学习氛围浓厚的校园，耳濡目染的都是校园生活，爱上学习是自然而然的事情。事实为证，70后成为父母的教师，很会培养教导孩子，他们的孩子从小学到高中学习成绩优异，在同年级基本都是遥遥领先。我身边双职工教师的孩子，高中毕业绝大多数考上了985、211类的好大学。

也就是说，一旦当孩子有以上这些表现和征兆时，家长就要警惕孩子是不是厌学了。多数家长只是觉得这些是不良习惯或坏毛病，要知道这些行为只是表象，根本的原因是孩子压根就不喜欢学习，甚至讨厌、排斥、抗拒学习…

1.病耻感，让母亲一直不愿相信孩子得了抑郁症。但是孩子越来越激烈的举动，让我非常坚持，明确说不要再找我了，解决不了，该吃药的必须吃药。

2.上学就是为了锻炼孩子各方面的综合能力，家长代劳作出的优秀作业，是可以得到老师的表扬，但这已经违背了让孩子的到锻炼的初衷。

3.结语：孩子的适应能力是极强的，一般情况下会比自己父母强很多。孩子入园初期会有分离焦虑属于正常现象，不让孩子过早入园，增加孩子的安全感，不让父母的焦虑情绪影响孩子，相信自己的孩子能很快能融入幼儿园的生活，可以减少孩子因入园而引起的分离焦虑。

4.再次，要经常与老师沟通。有些家长觉得，孩子上学后自己就可以不用管了，老师会把孩子教育好，其实这种想是错误的。

5.如果你发现你的孩子突然不想上学，认为上学没有意思，这就代表你的孩子出现了厌学的情绪。这个时候家长一定要询问孩子厌学的原因，然后再去开导自己的孩子，让自己的孩子重新爱上学习。那父母应该怎么教育厌学的孩子呢？

为什么是这样？原因很简单。9月1日是上学日。九月以后出生的孩子只能等到第二年才能上学，这成为班上一个相对较大的孩子。最小的班级，跟不上学习，带来了很多乐趣。当然，教师和家长很容易将其视为“ADHD”。

在上学期间孩子如果是放松的，那么他在夜晚做梦时，也会开心的笑出来，但是如果孩子在上完幼儿园以后，做梦都是哭泣的，特别害怕，有可能就是因为在幼儿园受到了委屈，并不知道怎样和家人沟通。

3，不同的来访者就孩子厌学咨询——是哪里出问题了，孩子要承受巨大的压力，家长如此焦心孩子的学习，真的是孩子不想学习吗？还是其它别的原因？