网络在给大学生的学习和生活带来了很多的便利的同时也造成了许多大学生对电子产品过度依赖，一些人只要离开了网络就会感到焦躁不安。还有许多大学生因为沉迷于网络游戏而荒废了学业，在面对考试时又对荒废的学业感到焦虑，却又控制不住自己。现在电子产品越来越普及，孩子们耳濡目染之下，沉迷手机、电视的年龄越来越小，十分影响健康成长。换个视角来看，爱玩是孩子的天性，堵不如疏，与其一味禁止不如陪孩子共同观看科普动画，或玩一些健康趣味，增进亲子关系的游戏。
建立奥数竞赛的目的，最初是为了培养学生的兴趣，随着时间的变化，奥数竞赛与升学挂钩，导致“内卷”现象严重，学生不再为兴趣而学习。
1.13、系不够密切，有时浮于形式。二是服务群众不够扎实。没有把本职工作与群众工作很好地交融在一起，利用职责职能为群众办实事的举措不多，效果不够明显。二、原因剖析（一）治站位不够高远。个别党员有时只满足于完成领导交办的任务，有时放松党性修养和党性锻炼，党内生活制度落实不够到位，批评与自我批评流于形式，没有做到见人见事思想。（二）理论水平不够深厚。把学习当作“软指标”，放松了对治理论和业务知识的深入学习，没有处理好工学关系。对组织党员深入学习党的创新思想的重要性认识的深刻性不够，学习党的创新思想和制度精神不够透彻，有学而不精的现象。（三）担当意识不够强烈。有的党员同志认为只要做好本职工作就可以
2.继续深造是一直有的想，毕业后工作的两年内，这个想更加强烈，学习能让我感到满足并且能学习的机会也难得。选择这个专业算是对高等教育的一些作用的看，作为接受过四年大学教育的过来人，我深刻感受到高等教育的重要性，在大学以前，我们都是在老师、家长的范围之内，这是第一次远离家长，并且没有老师随时督学，自己学着交往，分配平衡时间，这些都是很大的锻炼与成长，除了知识更多的是能力，除了成才，还有成人，成为能适应之后社会生活的人，因而产生兴趣。
3.其实高中老师所说的话目的是在鼓励学生们，进入大学还是需要学习的，大学中所学的内容专业性比较强，是和日后工作有很深的关系的。所以大学生们一定要用正确的态度对待大学时间，认真学习专业知识，这样毕业时就能很好的和社会接轨。
4.今天是值得庆贺的一天，很荣幸受亚东老师的感召，报名了商道的课程。在以后的岁月中，能有更多机会向亚东老师、向厚德各位可亲的小伙伴，以及向热爱学习追求事业的各位家人学习，倍感幸运和幸福，相信今天的选择是正确的。满满一天的学习，收获满满！亚东老师通过路径三：运营和路径四：变现两点进行落地分析，从营运的三资（资金、资源、资质）整合，没有三资，不开公司。一次创业只是本着创业的那股热情，根本不知道资本资金资源对开辟企业的重要性，但课堂上亚东老师一个个案例冲刷了我对企业及营运的新的认识，更加清楚资金股权的合理分配。相信对我以后的二次创业夯实了基础。
5.通过今天的培训，使我更好的学到了管理的重要性，了解到行业管理的关键，管理要以信任、过硬的专业知识为前提将客户、员工和公司建立稳固的三角关系，目标定位准确，长远利益考虑，要具有大境界，精于业务，善于总结，这样才能最大限度实现企业和员工共同健康发展的目标。感谢省总工会和大连市总工会以及家协给予的平台，使我们能学习先进经验，完善自身。
从韶山的启蒙学堂，到湖南省立第一师范，毛泽东的读书历经私塾和新式学堂，期间休学二年务农自学，当过半年兵，在湖南图书馆和北大图书馆自学，学习道路曲折，但他酷爱读书、追求真理的人生历练始终没有停歇，甚至自学的时间对他的帮助更大。总的轨迹是从修学储能到寻找主义；其特点是广泛涉猎、如饥似渴地阅读能够找到的任何书籍；其目的是为了“修学储能”，继而寻求“大本大源”的社会真理，就是找到解决社会问题的“主义”。其所用的方是对比、思索、探究、明理。学习的着眼点在于发现问题、思考问题、力求解决问题。学习的目的着眼于改变不合理的世界，救国救民。最终找到了马克思主义这一真理，并终生追随之。
之前上网冲浪的时候，在知乎上看到一篇个人号发布的文章，其中就提到了乐理知识的重要性。现代人有许多在学习吉他或者其他一项技能的时候，总是有些急功近利的味道，希望自己能够在很短的时间内弹奏一些曲子，短时间就能看出成效。其实这不难实现，你完全可以花上一个月去学习几首简单的曲子，但是“能弹”和“会弹”是两码事。学习从来都不是学一会儿的事，想要做好一件事，就必须花上几年甚至十几年、几十年的功夫，千锤百炼，学无止境。
有人问我中国教育最大的问题是什么？我的回答只有两个字，就是厌学。学生学习的目的只有一个，就是为了有一个好学校，进而找到一个好工作。学习本身，大家都想吐了。我虽然也不喜欢学习，但是我绝不反感学习。但是现在能够做到不反感学习的已经是凤毛麟角了。
