济宁邹城全封闭孩子叛逆改变学校

在采访过程中，奕玮老师还和我们分享了一个他很认同的点：家庭教育课程里曾经提到，家长遇到问题要先去鉴别孩子的行为，不能根据表面现象就给孩子打各种各样的标签。曾经有位家长说孩子经常偷懒，也就是给孩子打上了“偷懒”的标签。但在奕玮老师了解情况、分析鉴别后发现，孩子其实不是偷懒，而是上课时因为没听懂知识点，从而导致不会做题，给了家长偷懒的错觉。3、外部原因：1)不良的教育模式。家长不恰当的过高期望使孩子的思维过于紧张，导致孩子厌学，家庭和周围生活发生重大变化，担心精力，容易分心。2)家庭班没有学习氛围。教师不考虑孩子的心理承受能力、僵化的教学方法和嘈杂的客观环境。

同时，这个阶段的孩子，学习能力也更强，更容易培养起对学习的兴趣和自信，这些底层能力的培养，短期内似乎看不到效果，但却会在孩子进入高年级以后，发挥出越来越重要的作用。

1.今天坐在一年级的教师里，瞬间回想起自己读一年级的情景，已是27年前，感触很深。那时候学校也不会花太多的精力和时间开家长会，更不会有机会让家长们坐下来聊聊育娃的经验。通过这次家长会，让我觉得陪伴及和孩子一起学习成长，是多么的重要。孩子的学习不在是过去一味的丢给老师，家长置身事外。虎妈猫爸的教育理念也不是最好的方式方了。做一个教练型的家长，引领孩子学习，解决问题，才是我们现在家长该学习的。再次感谢吴老师辛勤付出，感恩遇见！

2.最近老师在家长群里点名说了我家孩子网上学习效果没达标，紧接着老师打电话来了，说我家孩子很多作业都没按时提交，而且做题的正确率也不高，让我们做家长的在家管管孩子，和孩子说说。

3.作为一个年幼的孩子来说，好奇心是孩子的天赋，也同样是孩子学习的动力，而好奇心发展到最后，便会成为兴趣，不得不说，兴趣才是孩子最好的老师。

4.老师布置的每日阅读，让孩子从刚开始的一次读几行，到后来的读一页慢慢的读越来越多，孩子说：我每天坚持读书就会得到老师的小勋章噢！渐渐的孩子爱上阅读。喜欢的书会时长放在枕头边翻看多遍。

5.在家庭教育当中，还有几项数据也影响着孩子的学习成绩，如果你也想培养出学霸孩子，争当学霸家庭，就继续往下看吧！

让一年级孩子爱上读书，父母应该经常念书给孩子听，念书时家长应倾注感情，切忌漫不经心。家长应当让自己的孩子看到自己在读书。

孩子自己的压力，加上家长给的压力，加上学校老师给的压力，三座大山压得孩子喘不过气来，他就要去抓个突破口，去玩游戏，去逃学，用这种借口向所有人证明，他不是不聪明，他是不学习不用功了，才使学习下滑。

中低年级以硬笔书、软笔书、多米诺搭建、篮球、绘画、创意美术、科技制作等课程为主，高年级以教育戏剧、摄影、语绘本、国画花鸟、情景剧课程为主。校内外辅导教师搭配指导，学生们的兴趣爱好得到最大程度的施展，真正做到以高质量的兴趣课程与课后服务吸引孩子们留在学校、留在课堂，爱上学习、爱上活动。在此基础上，彩虹合唱团、如也书社、丹毓晨阳武术团、爱跑田径队等特色社团按部就班、有序开展。并在九月举办“童心向党”百米画廊，承办“民族昌盛、为你而歌——庆祝建党100周年市级大型书现场会”活动，以丰硕的艺术成果向建党百年献礼。